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小学语文教案：草 教学要求 1.认识8个生字会写其中的6个 2.正确、流利地朗读课文、背诵课文 3.读中感知古诗所表达的意思激发学生学习古诗、背诵古诗的浓厚兴趣 重点难点 1.识字、写字 2.背诵古诗 课时划分 2课时 第一课时 教学目标 1.认识8个生字 2.正确、流利地朗读课文 3.读中感知古诗所表达的意思 重点难点 识字、写字 教具准备 挂图、生字卡片 教学过程 一、谈话导入激发兴趣（7） 1.小朋友你们见过小草它样的 2.学生自由发言（引导：在儿、什么样有什么作用） 3.教师小结 4.全班小朋友跟老师课题 二、初读感知认读生字（13） 1.初读古诗 (1)自由朗读古诗要求读准字音 (2)自学生字并在文中把它们找出来 2.全班小朋友听录音范读然后小朋友跟录音读 3.学习生字 (1)用生字卡片检查生字的认读情况 (2)指名认读并组词 (3)小朋友自由识记可以和其他小朋友商量记住这些生字 (4)反馈识记生字的办法 (5)小组开火车去拼音检查认读的情况 三、创设情境感知理解（15） 1.出示挂图：这地方上面长满了什么 2.引导学生观察图画：小草长得样 3.一天一天过去了小草慢慢长大秋天到了有的小草变黄了冬天不少小草都被冻死了小朋友你们担心小草会死掉 4.看看春天又到了（出示挂图）小朋友们又看到了什么 5.课文中些句子写的是这一内容呢 6.小草又活过来了你的心情怎样 7.可是不知谁一不小心使原野着火了烧得小草噼里啪啦地响可是春风一吹它又活过来了 8.出示后两句指名读其他学生评议 9.教师指导学生读 10.此时你想对小草说些什么呢 四、朗读古诗（6） 五、布置作业（4） 朗读古诗 板书设计 6.草 l离yun原su岁rn荣y野sho烧jn尽 第二课时 教学目标 1.写好6个生字 2.正确、流利地朗读课文、背诵课文 3.拓展延伸激发学生学习古诗、背诵古诗的浓厚兴趣 重点难点 1.识字、写字 2.背诵古诗 教具准备 生字词卡片梅花挂图 教学过程 一、巩固复习检查生字的识记情况（10） 1.指名读课文集体评议 2.以小组为单位比赛读看个小组读得最棒 3.抽查小朋友认读生字的情况 二、诵读课文熟读成诵（10） 1.学生自由读课文 2.指名读集体评议 3.学生跟老师有感情地朗读 4.指导背诵 5.学生自由背诵然后指名检查背诵的情况表彰先进 三、拓展延伸鼓励学生积累古诗（10） 1.小朋友们咱们中国的古诗可多了这可是别的国家没有的宝贝你们看老师今天又带了一首古诗来（黑板出示古诗梅花） 2.教师教学生读并认读其中的生字 3.鼓励学生收集背诵古诗 四、指导写字（10） 1.出示本课要学写的生字 2.学生再次认读生字并组词 3.观察各字在田字格中的位置 4.说一说每个字书写的注意点 5.学生书写教师巡视个别辅导 6.集体展示互相评价并推荐好
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