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数学教案评语范文 教学常规工作检查过后需要对我们教案写评语那么这个数学教案评语要写呢?以下是小编搜集整理的数学教案评语欢迎阅读供大家参考和借鉴 本节课各种学习活动设计具体、教学过程设计完整有序既体现知识结构知识点又注意突出学生活动设计体现教学民主、充分注意学生学习习惯的培养因材施教调动学生自主学习的积极性遵循常规但不拘泥,根据学生的差异和特点,从具体到抽象对教材进行处理是一节很成功的课 该节课能以旧引新教学程序设计巧妙寻找新旧知识的关联和生长点,注重知识的发生发展过程在教学过程中能运用上新颖独特教学能找到教材特点及本课的疑点,并恰当处理在课堂上设疑问难,引导点拨是一节很有个性特点的课 该节课很有艺术教学安排清晰有序科学规范在教材处理上从具体到抽象,化难为易,以简驾繁突破难点言简意胲,引导点拨学生,学生动口、动手、动脑,主动参与教学过程各环节有详细的练习,科学合理有效地培养学生自主探究创新能力的发展是一节很有个性特点的课. 本节课非常成功设计突出了以学生为本的理念、全面培养学生素养、自主合作探究学习的理念教师配以亲切活泼的教态能较为恰当地运用丰富的表扬手段让学生在学习中感受到成功的快乐精心设计练习并在整个教学过程中注重学生能力的培养是一节优秀的课 撰写教案普遍比较认真教案规范、详细教学目的明确既有知识目标又有情感目标还有德育目标重难点突出教法选择灵活恰当教学过程设计较详并有体现“以学生为主体”教学理念的师生互动过程设计板书设计有创意知识联络图文结合作图非常规范非常漂亮还有课后小结注意用不同的色彩强调语句中的重点一目了然教案非常详细结合时政有大量的文字叙述教案格式规范一笔一划书写很认真很漂亮教案检查与评价作为教学常规管理的一部分随着新课程改革的推进教案改革势在必行以适应课改的要求那么作为学校管理者对于教案检查与评价也应适应改革引领教师编写切实有效的教案提高教师业务能力 该节课教学目标清楚明白、教学内容主次分明具体易激发兴趣引导自主探究、合作交流、练习设计体现知识的综合运用结构合理衔接自然紧凑形式多样重难点把握准确分量与难度适中情感态度与价值观三个维度学法指导得当教材特点与学生实际是一节成功的课 该节课很有创意教学重难点把握准确教学内容主次分明抓住关键;结构合理衔接自然紧凑组织严密采用有效的教学手段引导自主探究、合作交流对教材把握透彻、挖掘深入、处理新颖针对学生基础和学生发展性目标设计各种教学活动引导学生自主学习有条理地将旧知识综合进行运用 拓展阅读：教学常规工作检查小结 一、检查概况： 201x年11月30日我组在教导处督促下对全组教师进行了第三次教学常规工作检查此次我们数学组共有12名教师接受检查总体来说绝大多数教师的工作成效是令人欣喜的值得肯定但同时也存在一些问题有待进一步整改 二、主要成绩： (一)、教案编写情况：实效大大多数教师编写教案能根据学情课型紧靠课标重点突出体现特点落实目标渗透理念教学环节清晰合理富有针对性和实用性“余粮”足大部分的教师能精心准备认真撰写数量足够大多数教师有一周的“库存粮”形式活教案呈现方式多有自己撰写有集体备课个人增减有在文中批注等但更多的是自撰的有反思部分教师都能及时地在教案后面写上自己的教学感受体验思考顿悟内容丰富形式灵活 (二)、作业布置与批改：作业布置有广度：大多数教师能践行中心校就作业布置的具体要求做到“堂堂有作业课课有练习”有一部分教师还从时间类型要求等不同层面上做“细活”设置作业有维度：多数教师能根据学情与教材特点从夯实基础落实目标提高能力发展潜力等多重目的出发自设了形式多样富有成效的综合作业批改作业有效度：教师们都能及时认真细致准确地批改作业做到：符号规范反馈及时重视矫正充分发挥评价的激励作用 三、存在问题： 1、个别教师教案编写简单空洞缺乏实用性; 2、少数教师的作业布置分量偏少缺少精心设计未能有效地达到巩固和提高的目的; 3、一部分学生的作业习惯差和作业矫正效果差仍是“顽疾”;