比较10以内数的多少中班数学教案.doc_第1页
比较10以内数的多少中班数学教案.doc_第2页
比较10以内数的多少中班数学教案.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

比较10以内数的多少中班数学教案 活动目标： 1、教幼儿不受物体大小、排列形式的影响正确感知10以内数量比较10以内数量的多、少、一样多 2、在教师的引导下运用对应方法观察物体数量的差异 活动准备： 教具：大图一（大小碗各10个） 大图二（用各种图形拼成的一副画每种图形的数量在10以内） 学具：作业纸人手一份（大小不同数量不同的三排圆点） 活动过程： 一、集体活动 一）比较两排大小不同的碗的多少 1（出示大图一）比较两排碗小的10个在上面大的10个在下面不用一一对应的方 法摆 2、图上有什么就这样看你觉得一排的碗更多 为什么有的小朋友觉得大碗多到底谁多谁少呢你是知道的 怎样摆放才能一眼就看出两排碗谁多谁少 二）比较图形的多少 1、（出示图二）图上有什么是用什么图形拼出来的种形状图形多种形状图形少你是知道的 2、启发幼儿运用点数的方法进行比较 3、点数出来的结果我们可以怎样来记录请个别幼儿操作复习记录方法 三、幼儿操作 1、小朋友今天老师为你们每人准备了这样的一张作业纸作业纸上画了三排圆点要请你们给点子数量最多的那一排打勾 2、小朋友想想怎样才能知道一排子的数量最多呢 让幼儿自由发表自己的意见 3、可以用一一对应的方法这样一眼就能看出那一排点子的数量最多 但作业纸上的点子是画上去的不可以移动还有什么方法呢 用点数的方法 那这里有三排点子你怎样才能更好地记住数过的那一排点子的数量呢 小结：可以用排除法数出了一排点子的数量就记住这一排有几个点子然后数第二排点子的数量如果第二排的点子数量比第一排多那就只要记第二排点子的数量了如果还是第一排的点子数量更多就还是记住它的数量再去数第三排点子的数量进行比较 4、请小朋友用最快的方法去做看谁做的又快又对 5、提出作业要求：做作业的时候应该
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 技术指导

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论