幼儿园数学教育教案.doc

幼儿园数学教育教案 数学也是我们要掌握的一种重要技能而且需要从小培养这种培养并不仅仅是在学校的老师教学而且也离不开日常生活中孩子的耳濡目染下面是幼儿园数学教育教案欢迎阅读 活动目标： 1、学习5以内的等量判断尝试用点数的方法验证 2、初步认识数的不变性 活动准备： 1.物质准备：夏天水果若干、各种水果图片、5以内不同排列实物卡片 2.材料配套：主题活动摆一摆数一数 活动过程： 1.摸一摸猜一猜 出示装有各种水果的箱子请幼儿摸一摸并说说摸到的感觉 将摸出的水果放在盘子里供幼儿点数 2.看一看玩一玩 出示水果图引导幼儿观察并说出图片上水果的名称并手口一致的点数水果的种类和相同水果的个数 3.摆一摆数一数 介绍材料及操作方法：引导幼儿在不同的方格贴出不同排列的图案引导幼儿感知虽然每个格子摆的位置不一样但数量是一样的 幼儿操作教师观察并引导幼儿表述配对活动的结果 教学目标： 1.通过活动让幼儿了解基本的排列规律 2.培养幼儿的初步推理能力尝试有规律的交替排序培养幼儿的逻辑推理能力 活动准备： 课件 活动过程： 一、以游戏去小兔家玩导入活动 小兔做客引起兴趣 出示课件：咦谁来啦?(小兔)小兔要搬新家了今天小兔邀请了小乌龟去它家里玩了(出示课件)它提着蓝子准备去草地上摘些花把新房装饰的更漂亮 二、探索、发现规律 1.小兔来到草地上看见许多的花它可高兴了咦它看见前面的花特别的漂亮我们一起来看看都有什么颜色的花?这些花是怎样长的?你发现有什么规律?我们也一起看看这些花是排序的(引导幼儿看课件观察并说出排序的规律)老师小结：这些鲜花是按照一朵红色一朵白色一朵红色一朵白色的规律交替的排列着所以显得更漂亮 2.小兔摘好的花往家里走去哈一群可爱小鸡拦住了小兔的路看小鸡真听话一个一个的排着队我们一起看看都有什么颜色的小鸡?你发现这些小鸡是按照什么规律排队的呀? (引导幼儿看课件观察并说出排序的规律)小结：原来小鸡是按照一只红的一只黄的来排列的所以显得队伍很整齐 3.小兔走到一棵枫树的下面看见有红色和干枯了的枫叶在往下掉 小兔就想：要是枫叶也像小鸡一样排好队来往下掉就好了小朋友我们一起来想想怎样让枫叶也排整齐队呢? (引导幼儿看课件观察并说出排序的规律)这些颜色怎样排列的?有什么规律? 4.小兔回家看见家里有许多的正方形的箱子乱乱的看着很不好于是小兔也把正方形的箱子也一个一个的排好队可排着排着小兔就不知道有的地方要排什么颜色的箱子了它想请小朋友来帮忙(引导幼儿看课件观察并说出排序的规律)这些颜色怎样排列的?有什么规律? 小结：原来箱子是按照一个红的一个蓝的来排列的所以家里就不会显得很乱了 5.小兔把买好的糖果一颗一颗的挂起来等乌龟来了就能看见小兔买了糖果给它吃小兔摆着摆着就累的停下了这可办呀还有糖果还没摆好呀小朋友我们来帮助它把糖果摆好吧(引导幼儿看课件观察并说出排序的规律) 6.小兔家要经过一条漂亮的石头小路这条小路是小兔用不同颜色的小石头有规律的铺成的?有什么规律呢?我们跟着一起来看看吧(是怎样铺的?你发现有什么规律?)小结：哦这条小路是由红色和蓝色铺成的而且是按照一个红一个蓝有规律的反复交替的排着所以非常的漂亮 7.天空突然下雨了把小兔漂亮的有颜色的路都给淋不见了小兔伤心的想哭了小兔觉得小朋友非常聪明它想请小朋友把门前的小路也按照它们的规律来排一排好?(老师提供排的物体) 三、幼儿操作 幼儿操作老师巡视指导 老师评价幼儿操作情况活动结束 四、看小兔的朋友来它家做客了看见它门口是小朋友完成的路夸小朋友真的很不错 活动目标：乐意观察、记忆图片并寻找规律 活动设计：游戏“猜一猜” 活动准备：1.卡纸32张大小各一对的图形(圆、三角形、正方形、长方形)、动物图片各一对 2.卡纸16张红色6张黄、绿色各5张(2份) 活动过程：(一)介绍游戏规则和玩法： (将幼儿分成两队把16张卡片按照横4张,竖4张放好图片朝下) 我们来玩个“猜一猜”游戏玩呢?我这儿有些大小不同、形状不同的图形我依次翻比如：我翻第一张是个苹果记住这个位置上是个苹果然后我把它关掉继续翻如果你看到有张卡片是你前面看到过的可以站起来告诉我“它有朋友了”并把它的朋友找出来找对了就给这队奖励最后比比两队谁的奖励多就赢了(教师依次翻卡片) (二)玩游戏 1、水果类 2、动物类 3、图形类 (三)体验颜色规律 1、把16张有颜色的卡片放成如下格式： 红黄绿红 黄绿红黄 绿红黄绿 红黄绿红 刚才是我翻一张你记住一张这次我要把所有的卡片都给你们看请你们找一种最容易的方法