责任教案设计范文.doc

责任教案设计范文 教学目标： 、通过课前自学课上纠正易错字的读音使学生学会个生字（含个多音字“空kn”）及新词认读个字 、引导学生结合课文内容从多角度理解父亲让小里根“对自己的行为负责”的目的 、引导学生增强对自己的行为负责、勇于承担责任的意识 教学重点： 引导学生结合课文内容从多角度理解父亲让小里根“对自己的行为负责”的目的 教学难点： 引导学生结合课文内容从多角度理解父亲让小里根“对自己的行为负责”的目的 教具：课件 教学过程： 一、激趣导入 （出示里根的照片）同学们你们知道他是谁 他是美国第49届总统里根他的一生充满了传奇色彩他出生在一个美国小镇曾经是一名出色的体育播音员后来成为好莱坞明星29年间拍摄了51部电影在69岁时他登上了象征着权力与荣誉的美国总统宝座成为美国历史上年龄最大的总统并连任两届 他当上了美国总统后往事时说：“那次闯祸之后我懂得了做人的责任” 里根那次闯了什么祸呢为什么给他这么深的感触呢让我们一起学习课文责任 齐读课题 二、初读课文、整体感知 、自由读课文读准字音读通句子 注意以下字词的读音： 出示： 立即怯生生暂时空闲固执 指名读词语纠正全班齐读 、指名读课文想想课文主要写了什么内容 提示：抓住文章中主要的意思或故事的主要情节说 自己准备：说说课文主要写了什么内容 在小组内和同学交流一下 指名说针对学生发言适当指点 三、精读课文、了解内容 孩子闯了祸家长处理这件事呢 、默读课文：思考：男孩的父亲和母亲的态度、做法有什么不同请你对他们的态度、做法发表看法并说明理由 学习提示： 分别找出描写父亲和母亲语言、动作、神态的语句画下来读一读这些语句简单标注把你看法和小组同学说说 、组织全班同学交流： 引导抓住父亲的语言来揣摩内心的想法从而了解父亲做法的目的 想象一下：父亲两次板着脸一言不发可能在想什么 父亲说了几句话分别读一读这些话你感受到了什么 “他闯的祸就应该由他对自己的行为负责”理解父亲说这句话的目的是让孩子有承担责任的意识 对比读一读： “这15美元我暂时借给你你去陪给人家不过你想办法把钱还给我” “这15美元我暂时借给你你去陪给人家不过你必须想办法把钱还给我” 两个句子意思一样父亲用“必须”这个词说明什么 体会父亲在给孩子一个承担责任的机会教给孩子方法 练习读好父亲的话齐读 听了这些小男孩又是如何来承担过失的呢 指名读第四自然段小里根是怎样挣这15美元的在挣钱的过程中他会想些什么 引导抓住重点词语：“一边一边”“几个月”“终于” 想象：小里根在挣15美元的过程中可能遇到些困难是如何克服的 练习朗读体会小里根挣钱的不容易 指名读评议 、小里根经历了许多同龄孩子没有的经历克服了许多同龄孩子不可能遇到的困难终于挣够这15美元！默读课文第5自然段：想象男孩把钱还给父亲时的情景思考：小里根把钱还给父亲时他为什么觉得很自豪 指名读联系还钱时父亲的表现来理解父亲做法的目的 还钱时父亲拍着他的肩膀高兴地说：“一个能对自己的行为负责的人将来一定是会有出息的！” 引导体会父亲对孩子的做法表示满意、赞赏同时对孩子充满期望 难能可贵的是在挣15美元的过程中他懂得了做人的责任 此时请你再来谈谈对小里根父亲和母亲的态度、做法的看法 四、回顾全文 、朗读课文说说课文主要写了什么内容 思考讨论：文章中些比较重要的意思在说的时候不能丢（时间、地点、人物、事情起因、经过、结果） 指名在全班说一说 评议：重要的意思是否有遗漏语句是否通顺 再指名说 、小里根通过劳动懂得了什么叫责任结合课文内容谈谈对你“责任”的理解 其实责任不单单指承担过失它还包括很多方面结