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活动作文教案设计 选择你喜欢的一个人的一件事写个片断以下是小编整理的活动作文教案设计欢迎阅读 教学目标 1.通过引导学生追忆生活重温往事点燃真情引发学生的倾吐欲望培养写作兴趣 2.熟练运用“用一件事表达人物某一方面的特点”的写法并学会用人物语言、动作、神态来显露特点体现个性 作前准备 结合语文实践活动课开展“我来夸夸他(她)”的活动事先有意让学生和收集童年生活中自己喜欢的小伙伴的某一特点的材料然后通过活动相互交流相互启发丰富素材让作文和生活紧密联系为习作作好准备 教学过程 一、谈话导入引出课题 前天老师参加了我班举行的“我来夸夸他(她)的活动”了解到同学们在丰富多彩的童年生活中都结识了不少小伙伴他们个性不同有的热心助人爱管“闲事”；有的天真顽皮活泼可爱；还有的倔强爱哭、爱闹今天老师给大家提供一个机会根据小伙伴的特点写篇文章来表达你的真情实感 二、出示要求讨论理解 1.出示要求 在童年生活中你一定结识了不少小伙伴他们有的是你的同学；有的是你的邻居；还有的你一定很了解他们喜欢他们他们做过的许多事一定给你留下了深刻的印象请你选择其中一个人的一件事来写要把事情的经过写清楚语句要通顺 2.小组讨论并完成填空 我要写的印象最深的是要突出的人物特点是选择的一个事例是 3.大组交流 通过这一个环节让学生理解本次习作的要求：写小伙伴的一个特点；用一件事来写；写人物语言、动作、神态要能体现人物的特点 三、提供情景打开思路 1.播放录像 这是我们班去年秋游中的几个画面(无声给学生思维空间) 让学生边看边思考： 这次秋游中发生了几件事? 件事表现了小伙伴的特点和品质? 你选择件事来描写人物的特点? 2.交流归纳 秋游中同学收拾午餐留下的垃圾体现她有强烈的环保意识和文明的行为 帮助邻校一位掉队的小同学寻找老师反映她乐于助人的好品质 通过这一情景可以打开学生的思路启发学生用比较的方法来选择材料而且让学生懂得最好的材料是自己亲身经历而别人不知道的事材料的、新颖是写好作文的基础 四、自拟题目下笔成文 根据刚才的学习讨论大家可以更好地条理自己的“构思”题目自拟但要
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