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小学语文教案教学设计棒 苏教版小学语文第七册习作5教案教学设计棒 文章摘要: 本文章的主要内容是关于苏教版小学语文第七册习作5教案教学设计棒欢迎您来阅读并提出宝贵意见！ 教材分析： 本次习作要求采用“某某的自述”的形式用拟人的手法来写熟悉的事物并且要能抓住事物的特点展开丰富的想象写得体、生动 教学要求： 1.读懂例文小闹钟和小溪流的自述中的片断从中学到利用拟人化手法来介绍生活中常见的事物的方法并领悟到这样写的好处 2.领会本次习作的要求采用“某某的自述”的醒狮用拟人的手法来写熟悉的事物并且要能抓住事物的特点展开丰富的想象写的具体、生动 教学重点、难点： 用拟人的手法进行自述 教学时间： 2课时 教学过程： 苏教版小学语文第七册习作5教案教学设计棒 第一课时 教学要求： 读懂例文小闹钟和小溪流的自述中的片断从中学到利用拟人化手法来介绍生活中常见的事物的方法并领悟到这样写的好处 教学过程： 1初读例文感知写法 自由读读两则例文片断并思考：这两篇习作分别写的什么内容你觉得两篇习作在写作上最值得学习的 2互相交流 两篇习作片断最值得学习的是让被介绍的事物开口说话自己介绍自己也就是用自述的方法来介绍熟悉的事物是文章生动、有趣； 3再读例文学习写法 在齐读例文并思考：在自述时可以写那些内容呢 读后同座、小组交流 在用自述的形式介绍自己熟悉的事物的时候可以从事物的形状、色彩、结构、功能以及心理、愿望等方面来写 4明确要求完成习作 再读读例文的阅读提示和例文后习作提示进一步明确本次习作的要求：用自述的形式选自己熟悉的事物借助拟人、比喻等手法将习作写的具体、生动、有趣 5自己确定写作素材 教科书、小书包、课桌、电视机电冰箱等等 6生习作师巡视指导 7相交流修改习作 完成习作以后先请同学们分组讨论修改自己的习作班级中交流 第二课时 教学要求： 领会本次习作的要求采用“某某的自述”的醒狮用拟人的手法来写熟悉的事物并且要能抓住事物的特点展开丰富的想象写的具体、生动 教学过程： 学生练习习作教师巡视 讲评 内
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