装饰画“太阳宝宝的新衣”教案.doc

装饰画“太阳宝宝的新衣”教案 一、设计思路 在“圆圆的世界”这个主题孩子们对圆圆的太阳产生了一定的兴趣美术教案装饰画太阳宝宝的新衣而太阳宝宝身上发射的光芒则给了孩子们无穷无尽的想象空间利用直线、曲线、波浪线、螺旋线以及各种各样的图形组合来装饰太阳可以让孩子对装饰画有初步的感性经验在操作的过程中孩子能获得相应的装饰技能学习合理地布局画面内容和大胆地选色、涂色活动 二、过程实录 （一）活动目标： 1、尝试用点、短线和简单的几何图形表现太阳散发的光芒 2、学会用简单的线条或图案装饰太阳宝宝的脸选择自己喜欢的颜色装饰太阳 3、养成大胆用色、均匀涂色的良好习惯 （二）活动准备： 视频展示仪幼儿操作用书勾线笔蜡笔 （三）、活动过程： 1、导入活动引起幼儿兴趣 （1）谜语导入：一个勤劳小宝宝天一亮就上工 若有一日不见他不是下雨就刮风 让幼儿猜出谜底（太阳） 评析：用猜谜的方式导入能集中孩子的注意力调动全班孩子的活动兴趣 （2）出示图片 教师：“今天老师就把太阳宝宝请来了你们看太阳宝宝啦” 评析：对于老师出示的图片孩子们感到很惊讶有的说：“是一个圆圈呢”有的说：“太阳宝宝没有眼睛和光芒呢” （3）教师讲述太阳宝宝的光芒和笑脸到里去的故事 教师：太阳宝宝身上本来有许多漂亮的光芒就在来幼儿园的路上他遇见了一位太阳公公太阳公公年纪大了身上没有了光芒生病了幼儿教案美术教案装饰画太阳宝宝的新衣于是太阳宝宝就把自己的光芒全给了他太阳宝宝的光芒给了太阳公公他也就失去了笑脸我们小朋友怎样来帮助太阳宝宝呢 评析：孩子们听完故事都为太阳宝宝的行为而感动孩子们都十分愿意来帮助太阳宝宝重新设计失去的光芒可见运用故事激起了孩子关心太阳宝宝为太阳宝宝设计光芒的愿望 2、视频展示引导孩子欣赏画面学习装饰太阳宝宝 （1）教师引导幼儿欣赏画面说说：图上有什么 太阳宝宝的头发、眼睛、脸以及光芒样子的 评析：中班孩子对装饰画的形式比较陌生而欣赏活动对孩子直接的感官经验有一定的引导示范作用 （2）师生共同讨论如何表现太阳的光芒说说：你想画什么样的光芒鼓励幼儿大胆想象用点、线、和简单的几何图形表现教师可根据幼儿的回答在视频上画一画帮助幼儿学习装饰的基本方法 评析：教师的示范绘画在孩子的技能上给予正确的指导便于孩子更好的表现作品 3、交待绘画要求幼儿操作教师指导 （1）先用笔勾画出太阳宝宝的基本形象然后用蜡笔进行涂色 （2）鼓励幼儿表现出与他人不同的太阳光芒和太阳宝宝的笑脸 （3）教师交待绘画要求提醒幼儿选择鲜艳的色彩装饰太阳宝宝 （4）帮助能力较弱的幼儿大胆地在纸上进行装饰 评析：操作中教师注重对不同能力的孩子进行指导注意发现孩子的奇思妙想即时向孩子传递不同的构思以利于孩子表现出不同的太阳宝宝 4、总结评价结束活动 展示太阳宝宝让幼儿说说：你最喜欢的太阳宝宝并说出原因 评析：因为在宽松的氛围下进行谈话孩子能大胆地讲述自己的作品 三、活动评价 装饰活动时幼儿掌握了必要的绘画技能后最关键的就是引导孩子画出自己的所思、所想而不是一笔一画临摹老师的范画整个活动中幼儿在关心太阳宝宝为太阳宝宝设计光芒的情感驱动下积极投入兴趣很高达到了情感