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文档简介

落叶语文教案设计 教学要求： 、复习字词训练朗读 、认识标点符号“”“”初步了解比喻句的形象性 、激发了解决秋天特征的热情 教（学）具： 落叶（实物）落叶（剪贴、金色）落叶项圈 教学过程： 一、揭题 今天我们继续学第十一课luy 、看拼音记字：落叶（学生说老师书） 、记“叶”：什么结构记说说你还知道什么叶树叶、菜叶、茶叶 二、读讲 学习“秋天到了树叶黄了” 、学记“秋” （）什么季节有落叶（板书“秋”） （）谁有办法记住“秋”字（左边绿右边红左边凉右边热） （）用“秋”组词比一比谁组得多 、复习标点符号“”“” （）“秋天”是个词“秋天到了”就是一句句子 （）为什么用“”因为意思没说完先休息一下明白请读“秋天到了” （）后面的话是说什么的“树叶黄了”为什么用“”因为意思说完了 、朗读并联想 （）朗读并读出特点 （）联想：“秋天到了树叶黄了”那么“春天到了树叶样”“春天到了树叶绿了夏天到了树叶更绿了秋天到了树叶黄了冬天到了树叶落了”（仿句练习说话） 、学习“黄叶一片片飘下来像一只只蝴蝶在飞舞” （）区分“一片”和“一片片” 教师画一片黄叶问：这里有多少黄叶再问：一片片是多少片（请一小组同学上来大家画）理解一片片是许多片 （）理解“飘”谁让黄叶飘（分析字）是“风”啊！会飘“风大叶子轻就飘了！” （）理解“像飞舞” 黄叶飘下来像什么（游戏：请学得最好的女孩当秋姑姑脖子上挂着落叶项圈站得高高的把落叶撒下来）边玩边看边说 落叶像蝴蝶（将板书移动同类词相对应） 一片片黄叶飘 像 一只只蝴蝶飞舞（指导体会） 三、朗读指导 四、作业 、口头作业：用“秋天到了”说话（课内
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