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草原语文教案设计 【教材分析】 这篇文章是走进西部这个专题研究中的第一篇文章是大作家老舍第一次来到内蒙古大草原时的感受辽阔美丽的草原景色、热情好客的内蒙古人民都给作者留下了深刻的印象作者按照事情发展的先后顺序来完成整篇文章首先描绘了一幅一碧千里而不茫茫既使人惊叹又叫人舒服的奇丽的草原美景接着描写了人们盛大热情的欢迎场面最后是草原联欢、把酒话别的情形直至以“蒙汉情深何忍别天涯碧草话斜阳”收束全文全文脉络清晰行文流畅而且语言优美既不失纯朴简练的语言风格有呈现生动感人的气息 【设计理念】 有创造性地运作“整体部分整体”的阅读教学基本思路引导学生有创意地阅读以“读说式”的课堂交流培养学生“引经据典”地解读课文、阐述见解的能力注重学生的课堂语文实践多方面训练学生的能力 【教学目标】 1、知识目标： 认识4个生字会写“渲、勒”两个生字 2、能力目标： 有感情地朗读课文背诵第一自然段 3、情感目标： 感受草原的自然风光和民族风情认识民族团结的重大意义 【教学重、难点】 1、感受蒙古的美好风光和风土人情体会作者的表达方法 2、“理解蒙汉情深何忍别天涯碧草话斜阳”的含义激发学生的热爱西部之情和珍爱蒙汉的民族感情 【教学准备】 教学课件 【教学过程】 一、谈话引入创设情境 导言板书课题： 草原 生读题 二、初读课文整体感知 1、大声朗读课文能读几遍就读几遍 2、多种形式检查字词 带拼音开火开读 去拼音指名领读 3、指导写字： 教师范写强调书写要注意的笔画 学生仿写 三、精读细品品味草原之美 1、小组合作学习相互交流： 自由读文把自己读懂的在小组内交流 2、汇报品悟： 汇报 朗读指导： 出示草原美景图教师配乐范读 指名配乐读 四、拓展延伸 看一组草原被破坏的图与草原的美景对比谈谈感受
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