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关于对韵歌的语文教案 课题：对韵歌 一、教学目标 1认识6个字会写6个字 2能正确流利的朗读课文 二、教学重点 1认识6个字会写6个字 2在对对子过程中产生识字兴趣 三、教学准备 教学课件 四、教学时数 2课时 五、教学过程 第一课时 (一)趣导入 暑假的时候我看了一部关于儿童的电视剧少年大钦差不知道你们看没看我特别喜欢陈文杰这个人物他非常聪明他因为对对子对得好而当上了大钦差你们想不想像他一样来对对子那老师就出两个满足你们的愿望天对（地）黑对（白）花对（草）看来咱们班的小朋友也很聪明对子对得真不错今天我们来学一首儿歌对韵歌 （二）初读课文读准字音 儿歌里也有一些很有趣的对子你们愿不愿意自己先读一读遇到困难办 （拼音老师来帮忙认真读仔细看在帮宝宝找伙伴） 学生轻声自由读 （三）精读课文学习字词 1、精读 师：刚才老师感觉有一些同学读的有些吃力可能是一些生字宝宝在捣乱现在我们再把第一小节读一遍边读边划出字宝宝再用喜欢的方式学一学同桌互相考一考 2、汇报： 师：谁愿意读一读自己画出来的字宝宝 生读生字 师：老师在文中也找到了字宝宝（学习第一小节） （1）课件演示（或文件夹里的“对韵歌”课件） 师：谁能试着读一读这里出现了2个生字一起读一下谁愿意把“雾”（文件夹里的“对韵歌”课件）字介绍给大家 师：小朋友们可真棒！谁再介绍介绍“夏”（文件夹里的“对韵歌”课件）字书写时部分需要注意呢 （2）课件出示山水画（文件夹里的“对韵歌”课件）这幅画的景美不美你能用书上的句话来形容一下呢（青山伴绿水）读一读这句话并介绍“伴” （3）第一小节的生字小朋友们学的真棒那是不是能把第一小节读的更好有感情地朗读第一小节 3、学习第二小节 过渡：（课件出示图画）（文件夹里的“对韵歌”课件）老师这里还有一幅美丽的图画谁能看的出来这季节秋天是收获的季节很多蔬菜瓜果都丰收了想不想亲自去采摘品尝一下让我们一起过一个快乐的采摘节吧！ （1）生读第二小节边读边画出字宝宝 （2）课件出示带词的图片（文件夹里的“对韵歌”课件）读一读去掉图片再读词再去掉拼音看谁读的准 （3）课件出示（文件夹里的“对韵歌”课件）“菜”和“芽”观察一下有什么共同点说说记住它们再说个词语 （4）课件出示（文件夹里的“对韵歌”课件）“葡萄穿紫袍”,读一读这句话给“穿”“紫”找个伙伴并说说用什么办法记住它们 师：现在我们和所有的字宝宝都成了好朋友再读课文一定感觉轻松多了愿不愿意读一读可以看屏幕也可以看书读 中间休息：律动 （四）巩固练习 1.休息完了想不想把刚才的词语再读一读看屏幕（文件夹里的“对韵歌”课件）这么多词语谁读的
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