积累运用的教案设计.doc_第1页
积累运用的教案设计.doc_第2页
积累运用的教案设计.doc_第3页
积累运用的教案设计.doc_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

积累运用的教案设计 第一课时 一、读一读背一背 (一)要求： 1.读对提示：如查假人之长以补其短的假字义字音 2.读懂说说读这些名句懂得了什么? 3.赏读说说你喜欢这些句子什么? (二)过程： 1.个人读句、解句 2.小组交流解句、赏句 3.全班交流展示成果 点拨、引导、归纳参考： A读懂劝告人从小就要勤奋学习否则老了后悔已晚;要坚持进步不能停留;学习只有不断提出疑问才能有收获;要谦虚要虚心向他人学习才能进步总之都是讲怎样做人、怎样学习的道理 B赏句含义深刻对人有益;语言精练句式整齐;读来朗朗上口 4.个人背 5.小组互背互评 6.全班齐背 二、阅读鹏程万里 (一)思考： 1.鹏是一种什么样的鸟它为什么要飞向九万里以外的地方你是读懂的? 2.说说鹏程万里的意思(先不查工具书结合课文理解以后再查工具书验证) (二)过程 1.个人阅读思考 2.小组交流探讨 3.指名发言全班交流 点拨、指导、归纳参考： (1)A鹏是由一条名叫鲲的特别大的鱼变成的;它身体庞大飞得特别高特别远 B它志在千里有远大志向要飞遍天下了解世界 C围绕问题掌握文章内容要点联系上下文概括归纳 (2)结合短问理解鹏程万里意思为：有远大志向和前程远大(查工具书验证) 4.有感情地朗读 三、实践活动 (一)读创办班级图书角回答怎样创办班级图书角?已经建立了图书角的班级还有些工作要做? (1)创办：班委会号召;自愿书;爱护书包上皮;轮流担任管理员;制定借阅制度;推荐新书举办读书心得交流活动 (2)提高：总结班级图书角工作肯定成绩找到问题;制定措施改进工作完善、提高 (二)班委会落实这项工作 四、巩固练习 (一)将读一读背一背抄在个人的名言佳句本上 (二)交流自己抄录的其他名言佳句 第二、三课时 习作我最后悔的一件事 一、阅读例文习作 (一)提问：说说读懂了什么?用序号在书上标出来 1.写什么样的事撒谎;和同学吵嘴影响团结;错怪、冤枉了别人 2.写这件事把事情的经过写具体;表达自己的真情实感 (二)提问：举学过的课文为例子说说怎样把事情的经过把自己的真情实感写具体 要写出事情的发生、发展、结果不说空话特别后悔等要描写人物的动作、语言、心理活动、心情、表情、神态描写环境衬托 (三)提问：在怎样写方面谈谈
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 技术指导

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论