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文档简介

桂花雨语文教案教学设计 【教学目标】 1、能正确、流利、朗读课文 2、学会生词理解生词 3、理清脉络会说说文章写了一件什么事 【教学过程】 一、导入 谈话：春天会下绵绵细雨夏天会下狂风暴雨冬天会下凄风苦雨那秋天会下什么雨呢秋天会下桂花雨桂花雨是回事呢老师今天就带来了一篇文章写的就是桂花雨是有台湾女作家琦君写的想不想读呢 二、学生读课文 要求：读准生字音读通每句话 三、检查生词情况 过渡： 我们一起来学习生词和同学分享读书的收获 出示生词：笨笨拙拙前后左右新鲜尤其 1、指名读 2、齐读 3、讨论尤其意思并造句 出示生词：谢落吩咐帮着口占一绝 1、读词 2、讨论吩咐的意思 3、谁口占一绝 4、出示诗句： 细细香风淡淡烟竞收桂子庆丰年儿童解得摇花乐花雨缤纷入梦甜 出示生词：摇桂花撮桂花拣桂花和在茶叶中桂花卤糕饼 1、自己读 2、做动作理解撮和拣并和搓和捡作比较 3、活时多音字讲解并理解它 四、学生再次读文 过度： 我们把词语放入文中再读课文牢记这些词 1、学生读文： 要求：读完课文想一想课文主要讲了一件什么事 2、学生读文 3、讨论： 课文讲了一件什么事呢 这篇课文主要讲了作者小时候一家人摇桂花的快乐情景 五、理清文章脉络 1、想想文章几个自然段讲摇桂花 讨论得出：3、4两个自然段讲摇桂花 2、想想1、2两段主要写什么 讨论得出：1、2两个自然段写桂花香 3、想想5、6两个自然段又是写什么呢 讨论得出：5、6两段写桂花香 六、检查读书 过渡： 现在我们已经理清了脉络再次有条理地朗读课文 1、指名朗读男生读1、2两段女生读3、4两段读
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