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有关语文第七册颐和园的教案学习 教学目标 1认识本课的15个生字学会其中的13个 2有感情地朗读课文 3了解颐和园美丽的景色培养学生的爱美情趣增强民族自豪感 4学习课文写景状物的叙述顺序以及抓住特点描写景物的表达方法 教学重点 1让学生了解颐和园的美丽景观感受古代劳动人民的智慧和才干激发民族自豪感 2学习本课按照浏览的顺序记叙抓住特点描写景物的表达方法 课时安排 2课时 教学过程 第一课时 一、导入新课 二、整体感知课文内容 1提出自学要求 （1）自由朗读课文把课文读正确、读通顺 （2）标出生字在文中的位置理解词语意思并想办法记住生字 （3）在文中标出作者描写了颐和园的些景点 2检查自学情况 （1）指名朗读课文 （2）学生汇报怎样记住生字的字音和字形的 （3）汇报作者所描写的颐和园的景点 （4）汇报自己通过努力弄明白了什么还有些不理解的地方 3指导小组合作学习 （1）把课文第二至第五自然段每段开头的第一个句子画下来再读读课文想想作者是按什么顺序介绍颐和园的 （2）认真读读每个自然段想想作者抓住了每个景点的什么特点向大家介绍 （3）将自学过程当中还不理解的问题在小组内提出 4小组汇报学习情况 （1）说说作者是按什么顺序介绍颐和园的 （2）作者向我们介绍了每一处景点的什么特点 三、学习第一自然段和最后自然段 1读了课文你觉得颐和园给你留下的总的印象是怎样的课文个部分很明确地为我们指出来了 2指导朗读注意突出大和美 四、总结 五、要认的字练习要写巩固的字 第二课时 一、复习引入新课 二、学习第二自然段 1一进入颐和园的大门绕过大殿长廊就展现在我们眼前了 2学生汇报 （1）长廊最突出的特点你是体会到的 （2）长廊还有什么特点 （3）结合理解“神清气爽” （4）指导朗读 三、学习第三自然段 1走完长廊就来到了万寿山脚下这一自然段作者又向我们介绍了什么呢请大家默读第三自然段 2通过这一自然段你读懂了什么 3指导朗读强调“闪闪发光”和“金碧辉煌” 四、学习第四自然段 1一转眼就登上万寿山站在佛香阁的前面向下望作者又看到了什么默读课文第四自然段 2作者向我们介绍这些景物分别抓住了它们的什么特点 3这一自然段作者是按什么顺序来描写的 4指导朗读 五、学习第五自然段 从万寿山下来就是昆明湖到了昆明湖你又看到了什么 1自读第五自然段用自己的话说说你都看到了什么 2从课文的描写中你能看出十七孔桥有什么特点 3指导朗读 六、朗读全文 七、完成
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