《节日的大街》小学语文教案.doc_第1页
《节日的大街》小学语文教案.doc_第2页
《节日的大街》小学语文教案.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

节日的大街小学语文教案 教学目标： 1、感受改革开放给我国城镇带来的繁荣景象和欢乐气氛 2、学会本课5个生字读写并理解19个新词；初步学会给多义字据词定义的方法 3、会用“兴致勃勃”写一句话会用“有有还有”写话 4、能有感情地朗读课文背诵课文最后一段 一、教学目标 1、初步学会给多义词据词定义的方法知道把词语中几个字的意思连起来想一想就能明白整个词语的意思是理解词语的一种方法 2、自读课文初步感受节日大街的绚丽和欢乐 3、教学第一自然段 二、教学重点 1、初步学会查字典据词定义查出多音字在词语中的意思 2、有感情地 三、课前准备 1、查出多音字在词语中的意思； 2、想象节日大街的繁华景象体验节日里人们的欢乐心情朗读课文 四、教学过程 1、谈话导入 谈话：新年刚过节日的欢乐一定还在同学们心中荡漾节日的情景一定还深深地印在同学们的脑海之中谁能说说你的节日是怎样的呢（节日是）该怎样把这种热闹欢乐的气氛写出来呢 今天我们要学的课文是节日的大街题目告诉我们什么（写景的写大街的景象写节日的大街景象） 2、学习多义字的据词定义 1）自读课文读准生字和新词 2）读后说说课文中些句子写得好就像春节时自己在大街上看到的景象一样一边说一边矫正学生的发音 重点是“摩托车、气氛、糖葫芦”的读音喜气洋洋、高楼大厦、精心布置等词语要连读 3）刚才同学们在读的时候如果碰到不理解的词和字该办（查字典）但一个字往往有好几种意思该怎样选择呢读单元提示根据学生不懂的词语一部分一起查一部分单独查 （张灯结彩、喜气洋洋、老花镜、随风飘动、变幻、人来人往、娱乐、应有尽有） 学生查字典交流把几个字的意思连起来说出词语的意思完成课堂练习3、4 3、再读课文学习第一段 1）在理解字词的基础上再读课文读后说一说节日的大街是怎样的为什么 课文中是怎样写的为什么说节日的大街是彩色的河欢乐的河 2）齐读第一段说说你对这段话的理解 这是全文的总起二、三两段围绕它写的 它是一个比喻句揭示了“节日大街”的特点彩色的、
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 技术指导

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论