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文档简介

关于山中访友的语文教案 课题：山中访友 【教学目标】 1、学会本课8个生字正确读写有关的词语 2、有感情地朗读背诵自己喜欢的部分 3、感受作者所描写的境界培养学生热爱自然、亲近自然的美好感情 4、学习作者运用的比喻、拟人、排比、想象来表达感情的方法 【教学重点】 1、通过入情入境的朗读感受作者对山中朋友的深厚感情 2、学习表达感情的方法 【教学流程】 第一课时 一、导入新课 1、在以前我们学过寻隐者不遇这一首诗还记得?请大家背一背 2、请说一说这首诗讲了什么? (诗人去山中寻找一位隐者朋友向童子打听隐者到里去童子告诉诗人隐者去采药了童子只知道隐者在山中云雾深处不知到底在什么地方最后没找到) 3、假如你进山拜访朋友而朋友不在你会空手而归? 4、你喜欢在山里做些什么呢? 5、如果同学们进了山收获一定很大有位作家李汉荣也到山中拜访朋友带回了好心情好记忆他拜访了怎样的朋友?就请我们来共同欣赏李汉荣的山中访友(出示课题) 二、初读课文整体感悟 1、请同学们读课文注意读准字音 2、学生速读课文扫清文字障碍教师正音 3、指名学生朗读课文其他同学边听边在这些朋友的名称下做上记号看看作者到底去拜访了些朋友 作者在山中拜访了些朋友? 表达了作者怎样的感情? 4、反馈简单地说说这篇文章的大致内容 (大自然的朋友：山水、植物、动物、风云雷雨等) 三、学习出门感受心情 1、作者轻装上路读读课文的一、二自然段感受他当时的心情 (心情好;高兴) 2、你从什么地方可以看出作者当时心情很好? 出了门就与微风撞了个满怀风中含着露水和栀子花的气息早晨好清爽 自由地读读这句话感受话中所包蕴着的情意与心情 理解与微风撞了个满怀的写法及所包含的韵味 带着轻松愉悦激动的心情
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