初二语文教案范文：蜡烛.doc

初二语文教案范文：蜡烛 创意说明：有些作品之所以感人除了选材巧妙外细腻的描写不可或缺为了突出某种形象、某种情感作者往往会对有些内容反复摹写阅读这篇文章我们不妨将有些描写对象相同的反复摹写进行归类、比较再品析其作用及表达效果这样往往会有意想不到的发现 教学步骤 一.寻找 1.自由朗读读懂大意 2.目的寻读你发现文章对些内容进行了不厌其烦的反复描写 3.意见综合：文章不断对炮火、老妇人的黑色围巾、老妇人的动作、烧焦的树木、闪烁的蜡烛等内容进行了反复交代与描写 二.归类 按内容将这些描写归类集中如： 1.对炮火的十一次描写 在方场的中央我们那五个人被对岸敌人的迫击炮火赶上了在炮火下他们伏在地上有半小时之久最后炮火稀了一点儿两个轻伤的抱着两个重伤的爬了回来 他们老是用迫击炮轰击方场和附近的街道整整一天只有短短的几次间歇 德国人的炮火一直轰到太阳落山 德国人又开炮了炮弹在这小小的方场上炸开了黑色的泥土直翻起来柱子似的 德国人还在轰击可是没有一颗炮弹打在老妇人的近旁 德国人还在开炮可是跟先前一样那些炮弹落得离老人很远 天气很冷四下里很静除了炮弹的炸裂声外没有任何其他声音 德国人的炮火没有停止过可是炮弹仍旧落在离老妇人很远的地方 德国人的炮还在轰击但是和先前一样炮弹落下的地方都离老妇人很远 炮弹爆炸的当儿蜡烛的火焰不过抖了一下但是有好几次炮弹落得相当近蜡烛被爆炸的风吹灭了有一次竟给震倒了 再没有炮弹落在方场上了 2.对蜡烛的六次描写 她又在衣袋里摸了半天摸出火柴来她把那大蜡烛插到坟堆的顶上点了起来这晚上没有风蜡烛的火焰向上直升一点也不摇晃 炮弹爆炸的当儿蜡烛的火焰不过抖了一下 蜡烛被爆炸的风吹灭了有一次竟给震倒了 在已经被破坏的铁栏杆附近耸立着一个小小的坟堆一支蜡烛旁边还有生锈的洋铁片给它挡住了风在坟堆上闪耀着柔和的火焰蜡烛快点完了烛芯快给蜡泪淹没了但是那一朵小火花依然在闪烁 他们围着坟堆静默地站着看着这渐渐暗淡下去的烛光 在炮火烧焦了的土地上在炸弯了的铁器和烧死了的树木中间那位南斯拉夫母亲的惟一珍爱的东西她的结婚的花烛还是明晃晃地点在一个苏联青年的坟头 3.对黑围巾的四次交代 做好了坟堆后老妇人就从她那黑色的大围巾底下摸出她离开地窖的时候揣在怀里的东西老妇人对着这烛光坐在坟边一动也不动两臂交叉抱在胸前披着那黑色的大围巾 这时候一个披着黑色大围巾的高身材的老妇人走近来了她默默地走过那些红军身边 在坟旁跪下从黑色的大围巾底下取出又一支蜡烛来 然后把她的黑色大围巾拉直了颤巍巍地走了 4.对老妇人动作的反复描写 三次写“爬” 她从地窖里爬出来想招呼那五个红军到她那里去她认定她自己住的地方比较安全 然而她刚爬出一半一颗炮弹落在近旁炸开了 老妇人想了半天然后伸手在她那惟一的衣袋里摸出件什么东西来揣在怀里慢慢地爬出了地窖 三次写“跪” 老妇人跪在那坑里用手掌舀出那些水 休息够了老妇人跪到死者旁边用手在死者身上画了十字又吻了死者的嘴唇和前额 她默默地走过那些红军身边在坟旁跪下从黑色的大围巾底下取出又一支蜡烛来 三.分块品析 1.对炮火的很多次描写为人物活动设置了一个典型环境写出了德军的残忍疯狂突现了老妇人的不顾生死、临危不惧 2.在这样一个特殊的环境、特殊的氛围中反复描写蜡烛有着特殊的意义烛光象征着红军烈士的生命之光寄托着南斯拉夫人民对红军烈士的哀思是两国人民战斗情谊的见证 3.“黑色的大围巾”表沉痛哀悼的庄重情感写出了老妇