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文档简介

我家住在大海边语文教案 教学要点： 复习巩固生字词学习全文进一步理解课文内容 教学过程： 一、复习检查 1、出示生字卡片（不带拼音）要求学生认读并组成词语（第一课时学的9个生字） 2、说说”海、面、歌、唱、篮“五个字的笔顺 二、讲读课文 第一段 1、自由朗读（要求读准带音节的字并想想这段话有几句每句话说的） 2、讨论以上思考题（第一自然段由两句话第一句告诉我们”我“家住在什么地方第二句硕离家门口不远有什么） 3、图上儿是海滩”海滩“颜色的（板书：金色海滩） 4、指名朗读要求用叙述的语气读 第二段 1、指名朗读（正音） 2、课文说什么”又松又软“（沙子又松又软） 3、”我们“躺在又松又软的海滩上时大海样（板书：大海唱歌海浪爬上来） 4、大海真的会唱歌为什么要说”听大海哗哗地歌唱“呢（大海真的是不会唱歌的”哗哗的唱歌“实际是海浪的声音我们”躺在又松又软的海滩上“很舒服所以大海浪哗哗的声音听起来就想唱歌一样） 5、为什么说海浪是”爬“上来”搔“”我们“的脚板（海浪很小当捧到”我们“的脚板时就像小虫在轻轻的搔很有趣很舒服） 6、躺在又松又软的海滩上听着大海哗哗地歌唱让海浪轻轻的搔着”我们“的脚板”我们“的心情会又多么的愉快谁能把”我们“这种舒服、愉快的心情读出来 7、指名读集体读 第三段 1、指名读（正音） 2、你见过贝壳（拿出实物或图片让学生看） 3、海滩上的贝壳有些颜色课文里是怎样说的（板书：贝壳各种颜色） 4、海滩上的贝壳多你从什么地方看出来（板书：多） 5、海滩上有这么多美丽的贝壳多有意思！谁来读读着一段并说说该用什么样的语气来读读 6、个别读集体读 第四段 1、齐读 2、这一段中的一句和第一段中的一句话是一样的 3、”我家住在大海边“这句话为什么还要再说一次呢（说明”我“很爱自己的家乡很爱大海对自己的家乡感到很自豪） 4、”我“爱大海”我“爱家乡那么这一段读的时候那个字要读的重一点 5、集体读 三、课堂练习 回答课后第2题 第三课时 教学要点： 学会正确朗读课文总结课文培养学生爱大海、爱家乡的思想感情同时进行有关句字的训练 教学过程： 一、复习生字词、听写生字词 二、学习朗读 1、听课文录音 2、自由朗读课文指名逐节朗读课文并进行评议分组朗读集体朗读 三、总结课文 1、课文些”我“的家乡在大海边大海边有金色的海滩”我们“躺在海滩上听大海哗哗的歌唱在海滩上捡美丽的贝壳”我“爱大海、”我“爱金色的海滩”我“爱家乡 2、你的家乡在什么地方你喜欢家乡为什么 四、课堂练习 1、完成
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