《自己去吧》语文教学教案.doc

自己去吧语文教学教案 （一）教学目标： 1、认识12个生字会写4个字 2、正确、流利地朗读课文背诵课文 3、了解课文内容懂得从小要树立自立的思想能做的事情不依赖父母自己学会生活的本领 （二）设计理念： 自己去吧是一篇内容浅显易懂的童话故事有普遍的现实意义并且语言有童趣课文以对话的形式讲述了小鸭学会游泳小鹰学会飞翔的事告诉我们不要事事依赖他人只要相信自己勇敢地去实践去锻练就能学到本领因而在设计课件时注意创设情景根据学生需求兴趣安排教学给学生直观形象感受把学生领进了丰富多彩的童话世界中以表演为主线学习第一自然段进行细读体悟让学生在角色中感悟文字全身心展示对角色的理解和体验在表演中加深理解和体验有所感悟和思考受到情感熏陶获得思想启迪通过表演在心里播下我能学好我一定能行的种子潜移默化的使学生充满信心地面对人生成为幸福生活的创造者 （三）教学过程 一、谈话导入板书课题 同学们你们看这（课件出示：小鸭小鹰）有一天小鸭想学游泳小鹰想学习飞翔你们猜猜它们学会了是学会的想知道让我们一起来学习第14课自己去吧（板书课题）生齐读课题 二、初读课文识字读词 1、在拼音朋友的帮助下自己读课文遇到不认识的字多读几遍把课文读通顺 2、同桌互读相互纠正并且说说课文讲了一件什么事情 3、认读生字：课件出示词语（带拼音）：自己您带好不深学会那边风景美 指名读齐读去掉拼音读开火车读 4、识记生字：分析生字结构记住字形理解字义 三、细读体悟演读见悟 1、学习第一自然段 小朋友你们喜欢表演想不想把第一自然段表演给大家看呢 自选角色：请大家选择自己喜欢的角色 分角色朗读：要想表演好首先要读好对话同桌之间练习分角色朗读 检查朗读情况全班交流引导在读中感悟 点生读小鸭的话师：小鸭子你是不是很想去游泳呢可我觉得你并不很想去游泳能再读一次还有那些小鸭想去游泳的（请其它扮演小鸭的来读）请所有的小鸭来读 点生读鸭妈妈的话师：鸭妈妈你喜欢自己的小孩那你为什么让小鸭子一个人去学游泳呢（因为我知道它不会淹死我想让它独立学会本领）还可以请其他扮演鸭妈妈的来补充师：鸭妈妈们想得真周到请您们再鼓励小鸭一次再读读吧！ 同桌合作表演师点拔：想象一下小鸭会学在学习的过程中遇到了什么困难过了几天小鸭样啦它学会游泳了学会后的心情样它会对妈妈说些什么呢 生上台表演（带头饰） 师生共评：（从表情、动作、台词、配合等方面点评指导） 提问：小鸭学会了游泳对它以后的生活有什么帮助 2、自主学习第二自然段 刚才大家的表演真是精彩极了非常有趣告诉大家课文后半部分小鹰学会了飞翔的故事也很有趣想学有一个小朋友也很想学他这样对我说（课件出示） 老师您能带我们学习小鹰飞翔的故事 指名读你觉得我会说（自己去学吧）你真是老师的小知心那我们就自己学一学小鹰学飞翔的故事老师给大家一些提示：（小鹰对鹰妈妈说；鹰妈妈回答；小鹰学会了） 生以各种形式汇报学习结果如：朗读表演 四、总结延伸指导书写 1、学习这篇课文你有什么收获 师小结：学本领要自己学从小培养独立生活能力不依赖父母生活 2、你有没有自己的事情自己做做 （生拿着自己的照片上台来说说的好的同学把照片贴在黑板上） 3、师：大家说得真好我发现大家在生活中都是勇敢的小鸭和小鹰真是太了不起了！ 能敢的小鸭和小鹰们让我们一起来写一写这几个字（课件出示在田字格中的生字） 师范写生观察并分析位置及笔顺 生描一描写一写 五、作业（选择自己喜欢的作业完成） 1、演一演：回