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识字一语文教案范文 教学目标 1.引导学生通过多种途径识字认识本课8个生字 2.会写本课的8个生字做到读准字音理解字义正确、规范地书写 3.通过积累识字、写字方法进一步培养学生的识写能力 教学重、难点 1.在语言环境中正确掌握8个生字的音、形了解字义 2.初步懂得偏旁表义的作用 教学准备 识字卡片 教学时间 1课时 教学过程 一、导入新课 同学们今天我们要到识字王国里去做客去认识一些和人有关系的字你们愿意 二、认读词语 1.借助汉语拼音把每个词读好遇到生字要多读几遍 2.字词都读准了在小组内读给同伴听一听好 3.个词你读得最好请你带着全班同学一起读 4.去掉拼音你还会读试一试个词你还不太熟悉请其他同学来作个示范 5.整体认读注意轻声的发音 三、识记生字 1.引导发现 同学们你发现了这些词语中的字有什么共同特点为什么这些字都带有单人旁呢（通过对生字的分析使学生初步懂得偏旁表义的作用） 2.探究发现 你有什么好办法能很快地记住这些字看看谁的记字方法好（“伙、伴、伍、住”利用形声字的特点来记忆重点引导学生区分形近字“休体”） 四、指导书写 1.观察交流 单人旁的字在书写时有什么特点注意每个字结构特点及关键笔画所在的位置 2.重点指导 “他”右边的“也”字第1笔要向右上倾斜第2笔和第3笔起笔位置要高低错落；“休、体、伴”头不齐脚也不齐；“坐”字竖的起笔要稍高些 3.学生练习写字每个字写35个 五、巩固拓展 1.读准9个词语（做摘字宝宝的游戏） 2.拓展训练 （1
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