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文档简介

语文自己去吧教案 一、教学要求： 1、认识12个生字会写“自、己、东、西”四个字认识新偏旁 2、正确、流利的朗读和背诵课文 3、理解课文内容懂得从下就要树立自主的思想不依赖父母自己学会生活的本领 二、教学重点：认字和练习朗读 三、教学难点：从读中领悟小鸭子和小鹰的妈妈为什么要它们的孩子自己去学会生活的本领 四、课前准备：小鸭子、小鹰贴图、头饰、课文插图、教学课件 五、课时安排：2课时 第二课时 一、放歌曲母鸭带小鸭学生做动作 1、导语：同学们我是谁啊今天老师变成了鸭妈妈你们就变成鸭宝宝了（把准备好的贴图贴起来每人一个） 2、向学生介绍有关鸭子的科普知识让学生知道鸭子扁平的身体蹼、都是适应水中生活的 师：小鸭子们你们现在知道自己有什么本事了学生自由回答 师：我的鸭宝宝们真棒啊！你们还有只鸭弟弟要出生了！ 3、出示一个刚刚出壳的小鸭子课件再出示课文插图伴着着音乐老师讲述：在一个阳光明媚的春天鸭妈妈的孩子出世了他睁着一双好奇的眼睛看着这个美丽的世界啊！有花、有草、还有小溪太美了小鸭子高兴的“嘎嘎”的叫他看到清清的小溪会想什么呢 学生自由回答 4、师：这只小鸭子到底说了些什么呢请同学们打开语文书第十四课小声地读课文把小鸭子说的话画出来 二、学习第一自然段 1、师：谁找到小鸭子的话了 指名读 师：原来这只小鸭子想去游泳啊你们想不想去游泳呢让我们把小鸭子很想去游泳的心情读出来（重点指导读出恳求的语气“您”的发音） 2、师：鸭妈妈听了小鸭子的话说什么呢 生回答 师：这只鸭妈妈真狠心啊一点都不爱自己的孩子要是我啊才舍不得自己的孩子去吃苦去冒险呢！小鸭子们你们喜欢只鸭妈妈呢 学生自由回答 3、师：说得真好我真是受到教育了我们来分角色朗读吧！ 4、师：大家读得真好要是一边读一边表演就更好了对请大家先在小组里表演我看一组表演的好就请一组的同学带上老师这里漂亮的头饰上台表演 5、小组自由表演 6、汇报表演 7、师：表演得真好奖给你一条小鱼吃 8、师：小鸭子们你们不仅就学会了本领还懂得了很多知识现在啊又有一个小动物遇到难题了你们想不想帮助他呀（出示小鹰的图片） 三、学习第二自然段 1、师：小鹰和鹰妈妈之间发生了什么事情呢请各小组带着问题表演读或者合作读（学生自己选择学习方式）1、小鹰怎样对妈妈说什么2、妈妈回答3、最后 小鹰样呢4、小鹰会对妈妈说些什么呢 2|、汇报 3、总结：鸭妈妈对小鸭子说什么请学生上来板书：自己去游鹰妈妈说什么呢学生上来板书：自己去看 同学们你们在日常生活中也要样呢（自己的事情自己做）谁说一说你自己学会了什么呢（学生手拿自己的照片当小明星说得好的贴在黑板上） 四、指导背诵 五、作业：（自己选择喜欢的作业完成） 1、表演：回家把这
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