中班语言教案毛毛虫学情分析.doc

中班语言教案毛毛虫学情分析 教学教案是老师上课必备的教学内容准备下面由yjbys小编为大家精心收集的中班毛毛虫语言教案供大家参考与借鉴 活动设计背景 设计本课是因为有一天孩子们在看电视时的一个广告一个孩子在画毛毛虫的蜕变过程我就想着也给孩子们上一堂课让孩子们更进一步得了解毛毛虫的蜕变 活动目标 1、通过阅读初步理解故事内容了解毛毛虫的的生长及变成蝴蝶的演变过程 2、尝试学说句式“星期X毛毛虫吃了X个XX可是肚子还是好饿” 3、在活动中体验阅读的快乐 教学重点、难点 了解毛毛虫的的生长及变成蝴蝶的演变过程 活动准备 毛毛虫的图片若干、PPT、袜子水果卡片 活动过程 (一)阅读导入活动 (二)师幼共读故事PPT老师用故事围裙帮助幼儿理解故事内容 1、讲述故事第一段提问：这是一条什么样的毛毛虫?毛毛虫接下来会去做什么呢?他会去找什么东西吃呢? 2、教师戴上袜子扮演毛毛虫利用故事围裙引导幼儿理解并尝试讲述故事 3、引导幼儿观察讲述：星期六毛毛虫吃了些东西? 4、故事学说短句 5、讨论：毛毛虫吃了许多东西肚子会感觉怎样?它会办呢?毛毛虫从“茧”里钻出来后变成什么呢? (三)小组互动讲述：每两个幼儿一组每人一套水果卡片一幼儿戴上袜子扮演毛毛虫到另一个幼儿处吃水果教师引导幼儿用完整的话讲述故事 教学反思 通过这样的教学设计在整个课堂教学中幼儿表现出很高的积极性用最诗意的画面最平实的语言为孩子们讲述了生命的真谛用毛毛虫的蜕变过程让幼儿感受毛毛虫的习性和特征在后面的互动讲述环节中让孩子一起游戏一起讲述体验着共读的快乐但还是有个别孩子不能完全理解其中的真谛 活动目标： (1)感知理解故事能根据画面上水果的增加及毛毛虫逐渐长大的线索讲述故事 (2)观察画面知道毛毛虫变蝴蝶的生长变化 (3)在活动中能大胆想象发展幼儿的创造性思维 活动准备： PPT、幼儿用书人手一册、音乐化蝶、水果卡片、毛毛虫头饰 活动过程： 一、以“懒惰虫”音乐导入： 师：小朋友今天有位小客人到我们班来作客猜猜是谁呢?瞧它来了 配：毛毛虫毛毛虫我是一条毛毛虫我的眼睛大我的身体胖你看我呀多可爱 配：嗨小朋友(幼儿打招呼)我是毛毛虫你们知道我最喜欢吃什么?(幼儿自由回答)其实我最喜欢吃水果啦这个秘密就藏在这本书里我们一起找一找毛毛虫每天吃了些水果?都时候吃的呢? 二、幼儿自由阅读图书提问有关问题 你知道毛毛虫吃了些水果?什么时候吃的呢?(幼儿阅读时教师作适时地指导) 教师小结：毛毛虫在星期一吃了(葡萄)以此类推哇毛毛虫吃了这么多水果这些水果都很有营养你们想吃?(游戏：我们一起吃水果 师：请拿到卡片的小朋友上来玩个游戏比如：吃葡萄吃葡萄吃完葡萄吃草莓(游戏23次)小朋友水果好吃? 三、幼儿第二次阅读提示语： 咦老师很纳闷毛毛虫除了每天吃的水果种类不一样以外还有水果的什么也是不一样的呢? 教师小结：毛毛虫在星期一吃了(葡萄)几颗葡萄?以此类推 咦毛毛虫不见了它到里去了?喔原来毛毛虫变成了(蝴蝶) 四、根据图片整体讲述故事一遍 现在你们知道蝴蝶是来的了?(根据图片讲述故事) 教师小结：毛毛虫每天大吃大睡身体就慢慢地胖起来了然后它就把自己包起来