大班数学教案6的组成.doc

大班数学教案6的组成 导语：幼儿圆大班的数学活动6的组成教师们是上好这一堂课的呢以下是小编为大家分享的大班数学教案6的组成欢迎借鉴！ 篇一大班数学教案6的组成 活动目标： 1、能根据花的不同特点如：经脉、花瓣、颜色、大小、叶子的不同给花分类注意每次分的时候要把整个一起分 2、老师的引导下探索组成的规律知道6有5种分法在写的时候按照数字排序可以减少分法的遗漏 3、对数学活动产生兴趣乐于探索数字的规律 活动准备： 花朵大图和小图、分类的大图和小图、点子图、每人两个盘子、笔 活动过程： 一、出示花朵 教师直接提问：我手里有什么有几朵花 他们都一样有什么不一样呢 幼儿回答教师根据回答出示标记图 师：6朵花有这么多不一样的地方请小朋友根据这6朵花数一数每一种花有几朵把6朵花分别放在两个盘子里把答案写在一张纸上 二、幼儿操作 小朋友们回到座位上每人取一份花朵根据纸上的标记记录下每种花有几朵 三、交流 师：请写好的小朋友回到座位上 谁来说说你是分的根据花的花瓣分有朵是圆形的有朵是三角形的 请几个幼儿说说自己的答案教师将正确答案写在黑板上的标记上 四、花转换成点 1、出示由点表示的分合式 师：如果我用6个点表示6朵花那么6朵花中分出来的1朵圆花瓣的花和5朵三角形花瓣的花来表示呢 2、幼儿上来继续填写 3、幼儿一起读一读：“6个点可以分成1个点和5个点” 五、用数字列出分合式 1、师：如果我用数字6表示6个点那么接下去用数字来表示分出来的点呢 幼儿上黑板写一写引导幼儿一起读一读 2、数数6有几种分法 六、总结分合式中的规律 师：我们观察一下黑板上写好的6的分合式说说你发现了什么 引导幼儿说出数字的排列规律是4321554321 两个部分数有交换的现象 七、游戏 师：接下来我们玩个游戏 我手里有6朵花现在我藏掉几朵花你们猜猜我藏掉几朵花 小朋友根据6的分合说出答案 游戏多次进行 师：课后我们也可以和你的好朋友玩玩这个游戏 篇二大班数学教案6的组成 活动目标: 1.复习6的组成学习有规律地将一个数分成若干不同结果的两份 2.积极参与讨论活动大胆讲述自己的意见 活动准备: 6的分合卡片分类图一张 记录单、记号笔幼儿人手一份 活动过程： 1、复习5以内数的组成 （1）游戏：碰球 游戏前由教师确定碰几球如碰5球教师问：“嗨嗨我的1球碰几球”幼儿答：“嗨嗨我的1球碰4球”速度可随着幼儿的熟练程度逐渐加快游戏先集体后个人 （2）手指游戏 例如4的手指游戏教师出3个手指说：“4可以分成3和几”幼儿伸出1个手指说：“4可以分成3和1”游戏先集体后个人 2、集体活动：看图分类复习6的组成 （1）出示分类图请幼儿边观察边分类引导幼儿将6朵花分成2份并用数字做相应的记录 小朋友看这有多少? 这6朵花有什么不一样 请你把这6朵花分一分有几种不同的方法请写在你的记录单上 （2）出示放大的幼儿记录单请幼儿回答：你是分的为什么这么分（强调记录的先后顺序） （3）请幼儿按顺序排列分合式 请你把按顺序排列的分合式写下来 我们一起来读一遍 （4）尝试交换位置排列分合式 小朋友找一找这分合式里还有什么小秘密幼儿讨论 幼儿讲述讨论结果教师出示相应分合式 教师小结：我们小朋友今天又学会了一个新本领分合式不仅能按顺序排列还能交换位置排列现在我们一起来读一遍 3、游戏：开火车巩固分合式的交换位置排列 今天我们来玩一个新游戏开火