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文档简介

我给他们排排队的数学教案 活动目标： 1、喜欢发现生活中有规律的事物感受规的存在和美感 2、尝试通过自己的排序活动体验操作的乐趣 活动准备：项链一串、有规律的事物、幼儿在排序方面的生活经验以及开放性的材料 活动过程： 一、感受规律的存在发现生活中的规律出示穿好的项链 提问：1、这条项链漂亮为什么 2、在项链上你还发现了什么 3、它是按照什么规律串起来的 4、如果你来串你会怎样做 二、引导幼儿联想生活中有规律的事物使幼儿感受到规律在生活中是无处不在的 1、除了我们的项链是有规律的外在我们的生活中你还发现些东西是有规律的 2、他们是按照什么规律排起来的呢 三、幼儿尝试利用多种材料排序体验创造与表现的乐趣 1、我们知道了生活中有这么多东西都是按照一定规律进行排队的那我们今天也来玩一个排排队的游戏好 2、一会儿大家可以在教室中任意选择你喜欢的材料为他们排排队可以你自己也可以和自己的好朋友合作完成这件事情但是在做之前大家要思考两个问题： 1）你为什么要这样排队 2）你是按照什么规律进行排队的 3、提示幼儿：如果你的排队方法很多怕记不住可以自己取一张纸把你排队的规律都记录下来 四、幼儿操作教师巡回指导 五、相互交流 1、幼儿分两组进行交流一组幼儿坐在那里当讲解员另一组幼儿自由参观然后交换 2、幼儿自由参观可以互相猜一猜他利用了几种排队的方法 3、教师有目的的与幼儿一起参观有重点地进行多维度排序的讲解与评价 六、
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