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数学轴对称教案范文 如果一个平面图形沿着一条直线折叠后直线两旁的部分能够互相重合那么这个图形叫做轴对称图形这条直线叫做对称轴下面小编为大家分享数学轴对称教案希望对大家有所帮助 教学目标： 1.通过画、剪、观察、想象、分类、找对称轴等系列活动使学生正确认识轴对称图形的意义及特征; 2.掌握已学过的平面图形的轴对称情况能正确地找出其对称轴 3.培养和发展学生的实验操作能力发现美和创造美的能力 重点难点： 会利用轴对称的知识画对称图形 教学准备： 幻灯片、课件 教学过程： 一、复习引入： (1)欣赏下面的图形并找出各个图形的对称轴 (2)学生相互交流 你们还见过些轴对称图形? (3)轴对称图形的概念： 如果一个图形沿着一条直线对折两侧的图形能够完全重合这个图形就是轴对称图形教案五年级数学轴对称教学设计 (4)通过例题探究轴对称图形的性质： 例题1： 同学们用尺子量一量数一数题中每个轴对称图形左右两侧相对的点到对称轴的距离你能发现什么规律 学生交流 教师：在轴对称图形中对称轴两侧相对的点到对称轴两侧的距离相等我们可以用这个性质来判断一个图形是否是对称图形或者作对称图形 二、课内练习 判断下面各图是否是轴对称图形如果是请指出它们的对称轴 三、教学画对称图形 例题2： (1)引导学生思考： A、怎样画?先画什么?再画什么? B、每条线段都应该画多长? (2)在研究的基础上让学生用铅笔试画 (3)通过课件演示画的全过程帮助学生纠正不足 四、练习： 1、课内练习一第1、2题 2、课外作业： 板书设计： 轴对称 如果一
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