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文档简介

教科版小学《科学》四年级上册《呼吸和消化》单元5.口腔里的消化

2026年新版

运动后，呼吸会加快，为身体补充更多的氧气；我们也常常会在运动后吃一些食物，为身体补充营养。一、聚焦：生活情境，引发思考

吃食物太急有时会噎住，所以要细嚼慢咽。咀嚼食物主要在哪完成？食物在口腔里会发生怎样的变化？一、聚焦：生活情境，引发思考二、探索和研讨1：食物在口腔里的变化我很安全卫生哦！饼干在口腔变成什么样子，我们才能把它吞下去？二、探索和研讨1：食物在口腔里的变化探究饼干在口腔中的变化牙齿舌头口腔里有什么？唾液咬碎食物传送和搅拌食物润滑食物它们的作用是什么？二、探索和研讨1：食物在口腔里的变化二、探索和研讨2：牙齿的形状和作用用镜子观察自己的牙齿注意：换牙期牙齿数量可能不同，重点观察形状和位置。二、探索和研讨2：牙齿的形状和作用门齿门齿犬齿犬齿臼齿臼齿

牙齿的作用门齿：用来切割食物。犬齿：用来撕碎食物。臼齿：用来磨碎食物。二、探索和研讨3：模拟食物在口腔中的消化过程1.活动步骤：①用硬纸盒模拟口腔，泡沫块模拟门齿、犬齿和臼齿的外形，红色布套模拟舌头。②小组分角色扮演“食物”“牙齿”

和“舌”。③观察“食物”在口腔里发生的变化。2.展示交流食物在口腔里的变化过程。

牙齿是我们身体重要的咀嚼器官，保护好牙齿对我们一生的健康很有意义。用正确的方式刷牙有利于保护

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