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文档简介

幼儿园数学活动教案XX 教案是教师为顺利而有效地开展教学活动根据教学大纲和教科书要求及学生的实际情况以课时或课题为单位对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计下面是小编幼儿园数学活动教案欢迎来参考！ 一、设计意图 3岁半到4岁的幼儿已经开始掌握计数活动并学会按计数活动的要素进行计数形成了最初的数概念我班幼儿现处于小班下学期经过一个多学期的学习和训练已经能够按顺序口头数数能够手口一致地点数4以内物体的数量并说出总数根据幼儿计数能力发展的顺序：按顺序口头数数按物点数说出总数按数取物特设计此次数学教育活动 二、活动内容： 做客按数取物（5以内） 三、活动目标： 1、喜欢参加操作活动并能按要求完成操作活动 2、能手口一致地点数5以内物体的数量并说出总数 3、学习按数取物根据5以内的指定数量取出相等数量的物体 四、活动准备： 教具：带圆点的蘑菇形房顶用15的点卡表示；贴有小动物的房间分别为五种不同的动物；大子两颗 学具：幼儿人手一份操作学具（“糖”、糖纸、数字卡等） 五、活动过程： （一）创设情景练习点数 唱歌开车歌到小动物家做客依次出现小动物的房间：“看看我们先到谁家啊”（小猪）“有几只小猪在家”（3只）打乱顺序出示请幼儿点数并说出总数 小结：大家都数一数知道每个房间住着几只小动物 （二）游戏“挂门牌”将数字与数量对应匹配 “小动物的房子盖好了可是它们都忘记挂门牌号了我们大家来帮它们挂一下吧！”请幼儿分别用数字卡表示门牌号并提问：“你知道这个门牌号是家的呢” 小结：小狗的房间里住着一只小狗门牌号应该是1（类推）（三）游戏“包糖果”练习按数取物 1.教师掷有点卡的子幼儿根据点卡数量取出相应数量的糖纸边拿边说：一个点我拿一张糖纸（重复游戏） 2.教师掷有数字的子幼儿根据数字取出相应数量的糖纸并边拿边说 3
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