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文档简介

大和小小班数学教案 【活动目的】 1、能区分物体的大与小并能按大小给4个物体排列顺序 2、巩固认识大小标记有一定的观察和比较能力 3、体验集体活动的快乐情感 【活动过程】 1、集体活动：鱼儿快乐游 （1）教师（出示四条大小不同的鱼）：小朋友们你们看谁来啦他们有什么地方不一样呢 （2）教师（出示海洋背景图）：“小鱼们要去参加游戏比赛要求它们有顺序地排成一条线 （3）师：“请你来帮小鱼排排队从小红旗的地方开始怎样排队才能有顺序呢” （4）个别幼儿示范：位小朋友愿意试一试给小鱼排排队我们要从小红旗的地方开始排队 （5）请你说一说你是给小鱼排队的（从大到小或从小到大） （6）除了这样排队还能怎样排队也是有顺序的呢（揭示图谱含义：从大到小；从小到大） 2、幼儿操作活动 （1）师：“今天水族馆要举行游泳比赛让我们看看有些小动物参加呢 （2）师：“它们有小鱼、小乌龟、小螃蟹” 3、展示和评价 （1）教师请幼儿拿上自己的操作材料坐回座位集体评价操作结果 （2）教师总结 综合评语 教师遵循“幼儿是通过自由观察、自主探索进行学习”这一认知发展规律为幼儿创设自由的学习环境引导他们主动积极地探索并获得相应的发展 本活动是一个数学活动重点是让幼儿在观察比较的过程中感知了解鱼大小方面的特征并能根据特征进行分类幼儿已初步了解“大”和“小”的概念但要求他们根据鱼的大小特征进行分类还是稍有难度的需
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