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文档简介

中班伞朋友的数学活动教案 导语：教案是教师为顺利而有效地开展教学活动根据教学大纲和教科书要求及学生的实际情况以课时或课题为单位对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书教案包括教材简析和学生分析、教学目的、重难点、教学准备、教学过程及练习设计等 设计意图： 又是一个下雨天到放学的时候看到家长撑着各式各样、五颜六色的伞蜂拥而至接自己的孩子瞬间幼儿园成了伞的“海洋”伞我们并不陌生生活中时刻要用到伞可孩子们对它是否了解又认识多少呢于是我设计了此活动意在培养幼儿的观察能力学会留心观察自己身边的事物 活动目标： 1、认识伞及伞的用途知道伞各部分的名称 2、培养幼儿的观察能力通过观察认识伞的构造能画出伞 3、在游戏中掌握5、6、7、的数与量的关系 活动准备： 1、伞若干筐子7个（每个筐上帖上颜色不同的5、6、7的圆点卡片） 2、110的数字卡片3套； 3、白纸、画笔与幼儿人数相等 4、幼儿贴上相应的标记 5、准备好活动场地 活动过程： 一、谈话活动 1、师：小朋友你们知道我今天给你们带来了什么 2、师：对伞（出示伞）今天这节课我们将和伞一起学习小朋友先告诉我什么时候要用伞呀 3、幼儿回答 4、师：小朋友回答的真好晴天我们可以用伞遮阳光；雨天我们要用伞挡雨水伞是我们生活中的好朋友小朋友你们用过伞（幼儿回答）那你们有没有仔细的观察你们的伞朋友呢他样子的又有些什么呢 二、观察伞 1、教师撑开一把伞引导幼儿观察 用手摸摸伞面告诉幼儿：伞的这一部分有它自己的名字伞面 将伞翻过来摸摸里面的伞架告诉幼儿这是伞骨 摸摸伞的下方告诉幼儿这是伞柄 我们拿伞时所握住的那一部分伞把 2、教师再次拿着伞逐一介绍伞各部分的名称 三、画伞 1、师：刚才我们仔细的观察了伞认识了伞它是由伞面、伞骨、伞柄、伞把四个部分组合而成的将它们合起来就是我们的伞朋友了现在请小朋友将观察的伞朋友画出来吧 2、幼儿画伞教师巡回检查、指导 3、评析幼儿的作品：评析时可以逐一的介绍幼儿的作品以便幼儿更熟练的掌握、认识伞各部分的名称 四、游戏“找朋友” 1、师：认识了伞画出了伞现在让我们轻松一下和伞玩个游戏吧！ 2、交待游戏玩法 请手腕上贴有颜色标记的小朋友先找到和自己颜色标记一样的卡片筐子看看卡片上的圆点数量然后到后面的伞堆中数相应的伞放入筐中而手背上贴圆点的儿则找出相应的数字卡片贴在筐上 3、组织幼儿玩游戏活动中注意幼儿跑动时的安全 4、评析幼儿的游戏表现 五、结束活动 1、师：今
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