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文档简介
幼儿园中班数学教案设计：摸一摸,猜一猜 一、设计意图 孩子对六种图形（三角形、正方形、长方形、梯形、圆形、半圆形）基本有所认识而计算课比较枯燥无味怎样才能把活动开展的更有趣呢中班孩子会积极地运用感官去探索、去了解新鲜事物他们总是不停地看、听、摸、动根据这一特性我在活动中把图形变成拼图让孩子们在摸一摸、猜一猜、拼一拼、填一填等操作游戏中感知巩固各种图形并尽可能运用语言来描述图形的特征 二、活动目标 1、通过小手摸一摸来感知各种图形对探索活动产生兴趣 2、尽可能运用语言来描述图形的特征喜欢并愿意参与“摸一摸、猜一猜”游戏活动 3、学习在拼版上做原形填空培养幼儿的动手操作能力及团体合作精神 三、活动重难点 1、重点：尽可能运用语言来描述图形的特征喜欢并愿意参与“摸一摸、猜一猜”游戏活动 2、难点：学习在拼版上做原形填空培养幼儿的动手操作能力及团体合作精神 四、活动准备 1、大图形拼图方块六块； 2、各种小图形方块； 3、录音机及磁带 五、活动过程 （一）摸一摸引起幼儿的兴趣 1、教师（出示大布袋子）告诉幼儿这是一个奇妙的口袋里面有许多有趣的东西你想知道教师请幼儿将自己的眼睛蒙上用手在纸盒里摸出图形向幼儿演示仔细摸的动作然后说出图形的名字全体幼儿来做裁判 2、请一名幼儿将眼睛蒙上摸图形猜名字猜对了获得一朵小红花；猜错了请其他小朋友来描述这个图形继续猜如：三角形有三个角尖尖的；长方形长长的方方的像一面旗子；圆形圆圆的像太阳 3、教师将自己的眼睛蒙上摸图形摸到后不要拿出来也不要说出名字而是向幼儿描述它的样子幼儿猜对了鼓鼓掌；猜错了跺跺脚 （二）认一认复习所学过的图形 1、教师将幼儿容易猜错的图形挑出来引导幼儿再一起辨认：这图形它像什么让你想起了什么?它最好玩的地方在里你想用它来做什么 2、请幼儿闭上眼睛摸一摸这些图形说一说：它摸上去有什么特别的地方 （三）拼一拼进一步感知各种图形 1、出示大拼图板让幼儿说说拼图板上都少了些图形 教师：小朋友们大拼图板上都少了那些图形呢谁能把篮子里的小图形拼上去 2、请幼儿以组为单位和小伙伴们一起合作把空出的图形填上去（老师巡回指导） 3、老师给每一组的小朋友都准备了很多小拼图请大家自己去摸一摸认一认拼一拼看谁能将拼图完成的又快又好 （四）
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