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文档简介

种花的数学教案 活动准备： 1、花园场景并贴上颜色标记以及画上各种形状并在形状中间画上点数 2、幼儿已认识各种颜色的花以及各种标记 3、红、黄、蓝、绿四种颜色的花若干装花的礼盒人手一个 活动过程： 一、讨论活动 1、导入 今天吴老师给我们每人准备了一份神秘的礼物我们任找一张小椅子把礼盒打开来看一看 2、幼儿讨论 哇！我有了好多漂亮的花！有红的、黄的 你们也可以和好朋友说一说：“你有什么颜色的花有几朵” 4、请个别幼儿说一说 幼儿A：我有红颜色的花有三朵！还有绿颜色的花有两朵！ 幼儿B：我有一朵黄颜色的花还有三朵蓝颜色的花 二、认识花园 我们收到了这么多漂亮的鲜花可真开心！ 如果这样放着它们就会枯萎的那就太可惜了这里有个大花园我们把鲜花种到花园里去好不好 三、种花 1、认识标记 我们来看一看这个花园样子的这里有些什么 我们要种花才最好呢 幼儿：这里有个红颜色标记、绿颜色标记、黄颜色标记、还有蓝颜色标记 师：这些标记有什么用呢告诉我们什么呢 幼儿：我们可以把红颜色的花种到红颜色标记的地方 师：那绿颜色的花我们要种在那里呢 幼儿：绿颜色的花种到绿颜色标记的地方 小结：对了我们要看一下花颜色的然后把花种到和它一样颜色标记的地方 师：在花园里你还发现了什么 幼儿：我发现有方形、圆形、三角形 幼儿：方形里面有三个圆点点还有三角形里也有圆点点 师：对了这些图形里面都有圆点点这些圆点点是用来种花的标记那你们猜这花种 幼儿：一个圆点点种一朵花两个圆点点种两朵花 请幼儿示范把老师的花种到花园里去 小结：我们种花的时候要找一找你的花颜色然后到这个颜色标记的地方再数数这个颜色的花有几朵和个图形里的圆点点一样多最后把花种上去就可以了 2、幼儿操作 四、赏花 和小朋友一起检查鲜花有没有种对 五、结束活动 我们小朋友种的花可真漂亮有红的、绿的、黄的、兰的我们请其他小朋友也一起来看一看吧！ 评价： 在活动一开始我就以“一份神秘的礼物”来紧紧的吸引了幼儿的注意当他们打开礼盒看到了这么多漂亮的花都兴奋不已我就设计了让幼儿尽情讨论的环节不仅让幼儿与伙伴之间有了交往还发展了他们的语言能力 “大家都收到了这么多花该办呢”为了让幼儿有爱护花草树木的意识我就设计了种花的这种形式 整个活动环节都环环相扣有联系性幼儿之间有了比较好的交流师幼能够互动充分发挥了幼儿的积极主动性以及观察能力在活动中幼儿体验了种花的乐趣大部分幼儿能根据颜色、点数对应种花有少数幼儿由于事先没有观察花的数量就直接种花而出现了不能和点数对应的现象以及颜色弄错的现象在小朋友赏花时发现了帮助他们改正了过来
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