数学六年级上册《统计初步认识》教案.doc_第1页
数学六年级上册《统计初步认识》教案.doc_第2页
数学六年级上册《统计初步认识》教案.doc_第3页
数学六年级上册《统计初步认识》教案.doc_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

数学六年级上册统计初步认识教案 教学目标： 1.通过对实际问题的调查统计使学生经历收集、整理、分析数据的整个过程体会统计的意义 2.使学生初步学会简单地收集和整理数据会填写简单的统计表会画简单的统计图能对统计结果进行简单的分析 3.培养学生分析和解决一些实际问题的能力感悟数学来源于生活服务于生活的道理 教学重点： 收集和整理数据会填写简单的统计表会画简单的条形统计图 教学难点： 能根据统计表、统计图提取数学信息提出数学问题根据统计结果做出决策 教学准备： 课件 教学过程： 一、谈话引入提出问题 师：同学们你们听说过统计这个词板书：统计对于统计你想知道什么 （什么叫统计可以怎样统计学统计有什么用） 过渡：同学们提出了很有价值的问题这节课就让我们一起学习、认识统计 二、探究问题 （一）认识统计表 1出示课件提取数学信息有四种饮料桃汁5箱；梨汁10箱；苹果汁9箱；桔汁5箱 2学生把饮料的箱数填在练习纸上的统计表中 3汇报：你是怎样填的 理解合计的意思 4对比饮料图与统计表 师：如果让你用很短的时间发现更多的数学信息你看下面图（杂乱的）还是看上面的统计表为什么（每种饮料的箱数一目了然） 师：像这样的表叫统计表 板书：统计表 正因为统计表有这个优点所以许多地方都用到它你在见过统计表 5看统计表提取数学信息 （二）认识统计图 1课件：出示饮料图 2生提出摆放建议 追问：分类摆放有什么好处（便于拿取；箱数一目了然） 3课件出示分类摆放的饮料图 师：工人叔叔摆放饮料的办法真好我们可以照着这种方法画一张统计图 板书：统计图 4认识统计图 课件演示：方格纸左侧数字下面饮料名称 师：你打算怎样表示桃汁的箱数 生自由发言 数学上用竖着的条形表示（板书：条形） 5画统计图 生拿出自己喜欢的彩笔用条形表示其余饮料的数量 6看统计图提取信息提出数学问题 （三）学看统计图 1课件出示两天后超市现有饮料统计图看统计图回答问题 2根据统计图做出决策 师：看这张统计图如果你是店长你会做出什么决定 （四）小结 三、实际应用 1数学书上128页试一试 2四届奥运金牌榜 填统计表画统计图回答问题 师：看这张统计图你发现了什么（金牌数增多） 预测一下xx年在北京举办的29届奥运会的金牌数 四、拓展质疑 1这节课上到这儿你有什么收获还有什么问题 2教师总结：我们今天只是初步学习了统计图和统
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 技术指导

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论