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评优辅导员事迹材料 作为少先队一中队辅导员、班主任在这个平凡的岗位上我爱学生爱事业以满腔的热情投入到看似平凡的教书育人工作 一、在闪光的事业中探索 自担任辅导员以来积极向学校有经验的教师学习吸收别人的经验用于丰富自己的工作经验利用自己特有的敏锐和细致针对孩子点点滴滴的小事塑造他们的心灵培养他们的品质谱写了一曲曲动人的乐章 作为一位少先队中队辅导员我以慢慢进入角色兢兢业业、一丝不苟并且创造性地开展工作并根据学校实际、学生特点结合时代要求设计、组织班级少先队员开展了丰富多彩的活动、争做“小雷锋”教育系列活动、养成教育系列活动、法制教育系列活动、文明礼仪系列活动等 二、熏陶胜于一切 古代大教育家孔子说得好：“其身正不令而行；其身不正虽令不从”而我也始终坚持着“熏陶比教育、管理更为重要”这一理念因此平日与学生相处我时时处处注意规范自己的言行以身示范达到了显著的教育效果就拿一件小事说吧在学校只要我发现卫生区、教室里有纸屑、果皮时总是悄然无声地弯腰拾起发现儿桌椅不整齐就亲自调整好久而久之每当我往教室门口一站同学们都不约而同地在看自己周围有无纸屑桌椅摆得是否整齐 三、珍爱每条“红领巾” 为了架起师生间相互依赖的桥梁培养师生间良好的情感基础我常利用班会、队会给同学们讲故事对他们进行爱的教育让他们在感受爱的同时也学会表达自己的情感去爱每一个人因为一个真正得到爱的孩子才会有健全的心理和人格才会懂得真正去爱别人而我也总是用心让自己成为他们的朋友地感受他们的喜怒哀乐既爱那些品学兼优的队员充满热情地培养他们；更爱那些基础较差的队员认真地寻找着他们的每一个闪光点并且经常暗中鼓励他、帮助他不断发现他的优点并给予表扬而辅导员的爱对队员来说是一种信任、一种尊重、一种鞭策、一种激情更是一种能触及灵魂、动人心魄的教育过程 四、给孩子展示自己的舞台 我始终坚信每个少先队员都是一块金子、一片肥沃的土地辅导员必须给予他们发光的机会和耐心的培育鼓励每个孩子都能在体验中磨练、成长 如在开展“文明礼仪”这一活动时我让孩子们根据以往的活动经验自由的去创作他们可乐坏了有的孩子自己找材料排练有的孩子根据我给予的材料进行练习个个忙的不亦乐呼作为一名辅导员在组织少先队活动时要增强教育的自主性让队员自己做主人自己出主意自己做准备自己搞活动自己来总结达到自我开发创造力自我发挥创造精神自我训练创造思维自我培养创造才干的目的如今培养出的一批批学子走上了不同的工作岗位参加社会主义现代化建设 五、不断的自我充电 辅导员的工作应不断更新知识结构自觉学习少先队工作的新理论研究和探索少先队工作的新方法不断提高自身素质水平边学习边实践努力探索一条符合实际情况的少先队工作的新路子为小学少先队工作开拓一片广阔天地 作为一名少先队辅导员不仅要做“活动型”更要成为“理论型”、“经验型”的辅导员少先队辅导员工作需要持久的耐心与创造力以后的路还很漫长而我也将继续为同学们服务着 杜拉尔中心校 XX年5月15日 评优辅导员事迹材料篇2 AAA男1986年5月出生中国共产党党员XX年8月进入学院工作以来一直担任经管系08级会计学专业6个班的辅导员工作XX年10月开始担任经管系第二党学生支部书记作为325名学生的辅导员他工作从以管理制度严格要求学生入手逐步培养学生的自我教育、自我管理、自我服务精神从而实现学生综合素质的全面提高他进入辅导员队伍以来业务知识不断成长工作有条不紊的开展对辅导员工作理解深刻能够本着以人为本为学生服务的宗旨以学生的思想教育、学风建设为工作重点开展各项工作 一、注重自身的理论学习不断完善业务知识和提高工作水平 他在日常工作中能通过各种手段进行学习坚持在工作中以三个代表和科学发展观的重要思想为指导以以人为本为出发点熟悉国家的大政方针和学院的中心工作工作能够做到严格、务实、求精严格就是对个人要求严格对学生工作不马虎、不松懈；务实就是工作实实在在从工作的客观需要出发、从学生的实际情况出发开展工作；求精就是对工作精益求精不应付与此同时他不断的加强个人修养深知学高为师、德高为范的教师基本要求和传道、授业、释惑的工作要求作为辅导员他首先做到言必信、行必果并使自己树立了耐心解决问题的态度在工作过程中能够做到不