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初等教育系教师评先材料 钟祖荣同志事迹材料钟祖荣：教授初等教育系系主任学院特聘学科带头人钟祖荣同志从事教育工作多年忠诚党的教育事业认真实践“三个代表”重要思想带领全系教职工在学院党委的领导下贯彻党的教育方针用新的教育理念实施素质教育并且本人忠诚党的教育事业具有良好的职业道德为人师表教书育人具有较好的群众基础我系13名教职工全票通过推荐其为学院的“教书育人标兵”钟祖荣同志xx年11月到初等教育系承担系主任工作但仍坚持在教学第一线xxxx学年度承担的课程有：教育哲学、教师专业发展、学习指导、教育研究方法、毕业论文写作指导等共计564学时在教学质量方面注意师生互动用充实的案例和课堂练习辅导培养学员的能力受到普遍欢迎钟祖荣同志一直重视知识的更新与教学理论层次的提高他经常自觉地深入中小学听课积累教育教学素材并先后与大兴的庞各庄二小、青云店小学、黄村六小、石景山海特小学、海淀育英中学、西二旗小学、西城黄城根小学、昌平三中等学校进行合作就“校本培训”、“合作学习”、“问题学习”、“多元智能”、“学校发展策划”等教学和管理课题进行协作研究和课题指导为中小学做讲座多次提供支持将学科知识和教育理论直接运用于教学和管理实践得到上述学校的充分肯定在教育教学研究和科研方面钟祖荣同志成就突出具体有：1、课题主持的课题有4项：学习方式课题；教师专业发展课题；校长个性化培训；小学教师继续教育课程开发参加的主要课题有4项：多元智能课题；北京市中小学校长状况调查；教师校本培训研究；学校策划课题2、组织的研究活动（1）学习方式（2）教师专业发展课题（3）校长个性化培训（4）小学教师继续教育课程开发（5）多元智能（6）校长状况调查（7）校本培训（8）学校策划3出版的著作有多元智能理论解读、树立终身教育理念创建学习化城市、学会学习、国家新课程实施者必修教程发表的文章有：关于教师反思的几点心得（中小学管理xx年第9期）我们离教育家有多远（中国教师xx年第4期）人人有八能扬长育成才（北京教育xx年第10期）论多元智能教室的建设等从以上的课题和研究内容可以看到钟祖荣同志具有良好的开拓创新精神不断学习新理论研究新问题探索教育教学改革的新途径并且把自己的研究直接运用于教育教学实践特别是中小学一线钟祖荣同志承担系主任工作以后以坚持质量和规范标准为理念加强管理；以强化制度的规范化管理提高效率起草和修订各项规章制度组织讨论编印系规章制度汇编抓教学质量管理方面他注意充分调动全系教职工的积极性组织了全员参与11门课程教学大纲的制定修改和讨论同时和制定了内容详尽、标准具体的毕业班论文指导教师和学员手册以及指导的实施方案为提高我系教学质量做了大量的基础工作另外他还带动全系教师开展小学教师学历教育学习积极性的调研以提高课堂教学的学习效果他提出的学习研究的理念也源于他丰厚的理论基础和对中小学教育教学情况的充分研究和了解钟祖荣同志还热心公益事业关心学院发展他兼有西城区政协委员、学院工会副主席、学院党风监督员等社会工作参与学院发展规划的起草工作参加北京高中示范校的评估等为学院建设和首都教育的改革和发展做出了突出的贡献综合上述事迹我们认为钟祖荣同志符合评选条件应该予以表彰初等教育系xx0623https:/.cnrencai./ 钟祖荣同志事迹材料钟祖荣：教授初等教育系系主任学院特聘学科带头人钟祖荣同志从事教育工作多年忠诚党的教育事业认真实践“三个代表”重要思想带领全系教职工在学院党委的领导下贯彻党的教育方针用新的教育理念实施素质教育并且本人忠诚党的教育事业具有良好的职业道德为人师表教书育人具有较好的群众基础我系13名教职工全票通过推荐其为学院的“教书育人标兵”钟祖荣同志xx年11月到初等教育系承担系主任工作但仍坚持在教学第一线xxxx学年度承担的课程有：教育哲学、教师专业发展、学习指导、教育研究方法、毕业论文写作指导等共计564学时在教学质量方面注意师生互动用充实的案例和课堂练习辅导培养学员的能力受到普遍欢迎钟祖荣同志一直重视知识的更新与教学理论层次的提高他经常自觉地深入中小学听课积累教育教学素材并先后与大兴的庞各庄二小、青云店小学、黄村六小、石景山海特小学、海淀育英中学、西二旗小学、西城黄城根小学、昌平三中等学校进行合作就“校本培训”、“合作学习”、“问题学习”、“多元智能”、“学校发展策划”等教学和管理课题进行协作研究和课题指导为中小学做讲座多次提供支持将学科知识和教育理论直接运用于教学和管理实践得到上述学校的充分肯定在教育教学研究和科研方面钟祖荣同志成就突出具体有：1、课题主持的课题有4项：学习方式课题；教师专业发展课题；校长个性化培训；小学教师继续教育课程开发参加的主要课题有4项：多元智能课题；北京市中小学校长状况调查；教师校本培训研究；学校策划课题2、组织的研究活动（1）学习方式（2）教师专业发展课题（3）校长个性化培训（4）小学教师继续教育课程开发（5）多元智能（6）校长状况调查（7）校本培训（8）学校策划3出版的著作有多元智能理论解读、树立终身教育理念创建学习化城市、学会学习、国家新课程实施者必修教程发表的文章有：关于教师反思的几点心得（中小学管理xx年第9期）我们离教育家有多远（中国教师xx年第4期）人人有八能扬长育成才（北京教育xx年第10期）论多元智能教室的建设等从以上的课题和研究内容可以看到钟祖荣同志具有良好的开拓创新精神不断学习新理论研究新问题探索教育教学改革的新途径并且把自己的研究直接运用于教育教学实践特别是中小学一线钟祖荣同志承担系主任工作以后以坚持质量和规范标准为理念加强管理；以强化制度的规范化管理提高效率起草和修订各项规章制度组织讨论编印系规章制度汇编抓教学质量管理方面他注意充分调动全系教职工的积极性组织了全员参与11门课程教学大纲的制定修改和讨论同时和制定了内容详尽、标准具体的毕业班论文指导教师和学员手册以及指导的实施方案为提高我系教学质量做了大量的基础工作另外他还带动全系教师开展小学教师学历教育学习积极性的调研以提高课堂教学的学习效果他提出的学习研究的理念也源于他丰厚的理论基础和对中小学教育教学情况的充分研究和了解钟祖荣同志还热心公益事业关心学院发展他兼有西