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文档简介

比高矮中班数学教案 活动目标 1、学习比较高矮的正确方法并能用三个或更多的物体比较高矮 2、能认真地参与活动培养幼儿良好的学习习惯和生活习惯 3、发展目测力、判断力 4、乐于探索、交流与分享 活动准备 1、我的数学P11 2、三个不同高度的帽子 3、一个大方块 活动过程 1、玩比高矮的游戏 （1）、两个小朋友上台引导幼儿观察 这是谁啊我让她们都站在这平平的地面上看看这两个小朋友谁比谁高谁比谁矮 （2）、再请一个小朋友上台引导幼儿比较 又来一个小朋友我也让他站在这平平的的地面上并站在这两个小朋友的中间这里就有1、2、3三个小朋友看看她比个小朋友高比个小朋友矮（原来她们是比过以后才能知道高矮） （3）请一个小朋友站在一个大方块上与其他两个小朋友比一比现在谁高谁矮 （4）请幼儿认真观察、思考：谁最高谁最矮为什么想一想比高矮怎样比最公平 2、再次尝试比高矮：将幼儿分成几个小组每组四至五人幼儿自己练习比高矮并按高到矮（或矮到高）顺序排队 3、再请三个高矮不同的小朋友戴着高矮不同的帽子请其他的小朋友比一比说一说顶帽子高顶帽子矮比 （1）请小朋友将帽子摘下来放在桌子上比一比 （2）与小朋友讨论比较高矮的方法：相比较的物体必须都放在同一个面上也就是说都在桌面上或都在地面上而且这些地方一定要是平的 4、做练习：我的数学P11比一比谁戴的帽子高谁的帽子矮在高帽子上打勾矮帽子上画小三角形后讲评幼儿做练习的情况 5、小朋友们想不想让自己比别人高呀那我们要做呢（鼓励小朋友多吃饭菜、少吃零食多运动才长得高） 反思：本次活动的重点是通过三个活动环节让幼儿感知物体的高矮比较高矮；学会运用高高的、矮矮的、比较高、比较矮、最高、最矮等语词并理解物体高或矮的相对关系；初步尝试将物体从高到矮或从矮到高的有序排列 小百科：高度首先是个物理空间
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