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文档简介

数字比大小大班数学教案 活动目标 1.认识“”理解符号的含义 2.会比较10以内的数字大小 活动准备 1.趣味练习填写对应的数字 2.数字卡110符号卡片“ 趣味练习 活动过程 一、复习数字110 1.教师：今天老师给小朋友带来了数字卡片你能说出是数字几 是数字几你就可以拍几下手 2.幼儿看数字几并用拍手表示数量 二、认识号和号 1.教师出示数卡6和7引导幼儿判断谁大谁小 （1）提问：6和7中间可以放种符号 （放在6和7中间） （2）小结：“符号放在6和5的中间告诉幼儿这是大于符号大嘴巴朝着大数笑所以6小于5. 4.比较符号、观察不同 请小朋友看一看这两个符号有什么不同 三、游戏巩固 1.请两个小朋友各选一个数字再请一位小朋友上来选符号站在他们中间 2.请一个小朋友拿着符号让两个孩子分别站两边 3.请小朋友看一看他们站得对不对 四、趣味练习：填写对应的数字 1.讲解作业要求 2.教师指导 3.小结：今天我们认识了两个新朋友他们是大于符号和小于符号用他们可以来比较数字大
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