数学广角三年级数学教案.doc

数学广角三年级数学教案 教学目标： 1.让学生通过观察、猜测、操作、验证等活动初步体会等量代换的思想方法 2.培养学生有序地、全面地思考问题的意识和合作学习的习惯 教学重点： 利用天平或跷跷板的原理使学生在解决实际问题的过程中初步体会等量代换的思想方法为以后学习代数知识做准备 教学难点:使学生会运用等量代换这一数学思想方法来解决一些简单的实际问题或数学问题 教具、学具：卡片、课件 教学过程： 一、创设情境、提高兴趣 1.师：同学们我们的童年生活在丰富多彩、游戏多种多样跷跷板就是其中之一你们玩过好玩（自由回答） 师：想一想玩跷跷板的两个人在体重上有什么要求 生：两人体重不能相差太多 师：三四班的甲同学体重50千克、乙、丙分别重25千克假如甲和乙玩跷跷板会出现什么情况 生画图表示 师：如何使跷跷板平衡 生画图表示 2.介绍天平 师：天平的工作原理同跷跷板一样下面请看大屏幕（flash画面伴有声音：同学们大家好我叫天平在实验室里能见到我当我平衡时表示左右两边的物体同样重） 二、动手合作、探究就知 1.故事引入 （flash画面伴有声音）森林王国的熊妈妈生病了小猴和小兔准备买东西去看望他他们来到水果摊前小猴对小兔说：“西瓜又大又甜我们就买它吧”于是他俩把西瓜放到天平上称了称发现一个西瓜重4千克小猴提了提：“哎呀太沉了我提不动”小兔试了试：“我也不行”正在他们俩不知办时售货员叔叔说：“西瓜和苹果都是1千克2元钱你们可以把西瓜换成苹果这样就一人一半了”“对呀！叔叔的主意好”他俩高兴地说：“一个西瓜4千克4个苹果1千克假如每个苹果同样重1个西瓜能换几个苹果小朋友你能帮我们算一算” 抓住时机对学生进行思想教育学会关心别人； 师：你得到了些数学信息 生：从第一个图中看出一个西瓜重4千克从第2个图中看出4个苹果1千克问题是一个西瓜和几个苹果同样重 师：请同学们用学具摆一摆（教师巡视适当指导） 学生讲思路 师：熊妈妈见到两位小客人心情十分高兴病也好了一大半决定邀请小猴和小兔去动物园逛逛他们看到了什么请看大屏幕 P109做一做 （flash画面伴有声音：森林王国动物园的跷跷板平衡游戏开始了“我小猪先坐上去谁来和我玩呀”“小猪等等我我们和你玩呵跷跷板平衡了”“你们玩的这么开心我也来凑凑热闹吧！”“老牛我们四头小猪站在一起才能和你玩啊！”同学们两头牛和几只羊站在一起才能使跷跷板平衡呢） 学生找出条件和问题 师：2头牛等于几只羊应怎样思考自己想一想再交流讨论 师：边播放课件边讲解 看大屏幕（练习二十四4题） （flash画面伴有声音：“小鸡你比我轻我不想和你玩”“臭鸭子你才比我轻呢！我还不想和你玩呢”在一旁的鹅听到后赶紧跑来劝架：“别吵了我和你们一起玩吧！”孩子们看到这里你们知道一只鸡和一只鸭谁重一些） 学生讨论汇报结果 播放课件讲解 三、拓展内化解决问题 师：参观完动物园后在回家的路上又碰到什么情况了 看大屏幕（练习二十四.3） （flash画面伴有声音：“灰兔哥哥今天我们真是大丰收我采了大萝卜你采了这么多胡萝卜和白菜我想用9个大萝卜换3棵白菜行”“白兔弟弟行那我也用6个胡萝卜换2个大萝卜吧”等量代换游戏开始了你们知道6棵白菜能换几个胡萝卜） 师：提示先求1棵白菜能换几个胡萝卜 学生可用学具摆一摆 课件展示： 9个大萝卜3棵