现代家庭生活的管理(b)

1 / 9 现代家庭生活的管理 (B) 一、教学目标 1知识与技能：了解家庭管理的内容和重要性，知道家庭理财包括家庭收入和家庭支出，了解固定支出、机动支出、大项支出、后备支出的具体内容，学会处理家庭收入与家庭支出的关系，了解家庭安全的内容及重要意义，增强家庭安全意识，学会一些保障家庭安全的知识和技能。 2过程与方法：通过调查、讨论、体验、操作实践等活动，运用所学知识分析家庭理财状况和家庭安全状况，学习管理家庭生活的科学方法。 3情感、态度与价值观：培养学生正确的理财观，家庭安全观，激发学生的家 庭责任感，为建设健康文明的幸福家庭出谋划策。 二、教学准备 1学习制作简单财政收支表，以小组为单位调查并制作班级某同学家庭当月的家庭收支表。 2绘制相关漫画插图。 3以小组为单位寻找名人理财故事。 4教师设计制作相关 flash小游戏。 三、教学过程 【新课导入】 师：老师先来了解一下同学们对社会生活的感知度。 2 / 9 【多媒体演示图片】一组与银行相关的图片（同时播发背景音乐） 师：这组图片向我们展示了怎样的生活场景？ 生：银行加息，人们纷纷前往银行办理存款业务，营业窗口前排起长队。 师：通过储蓄这样的理财行为增加家庭经济收入，提高家庭生活质量，是家庭管理中很重要的一环。建设健康文明的现代家庭离不开家庭管理。 【多媒体出示课题】现代家庭生活的管理 师：家庭管理又称家政，包括家庭经济管理、家庭劳动管理、安全管理等很多内容，我们先来学习家庭理财。下面我们一起来看同学的调查报告。 【学生多媒体演示】调查报告 1 XX 年 10 月家庭收支情况 调查报告 2 XX年 11月家庭收支情况 师：谢谢问卷调查小组全体同学的辛勤工作。请同学们看大屏幕，根据这两项调查报告，你认为每个月家 庭理财包括几部分？ 生：两部分，分别是家庭收入和家庭支出。 师：在这两张收支表中，我们看到分别有黑色和红色的字，能发现它们之间的联系吗？ 生：黑色代表每个月不变的项目，红色表示每个月变化的项3 / 9 目。 师：非常好，每个月这些固定和可变的项目共同构成了家庭理财，它们分别包括哪些具体内容呢？我们通过下面的游戏来一起学习。 【 flash填图游戏】请同学将上排的小图标分别拖动到相应的栏框内。上排图标分别代表：旅游费用、电费、电话费、家庭买自备车费用、圣诞节开销、该月薪水、年终奖金、家庭购房费用。 师：在完成填 图的过程中，我们知道水电煤费、房租等公用事业费用支出，称之为固定支出。购买彩电、冰箱、洗衣机、汽车、住房等大件商品的费用，称为大项支出 【多媒体显示】家庭理财结构图 师：家庭理财与家庭每一位成员都密切相关，有句话说得好 你不理财，财不理你，所以理财也需要动脑筋的。接下来我们就一起开动脑筋，看看漫画中的家庭是如何理财的。 【学生演示漫画】简述漫画内容 图一：小明的父母月收入 6500 元，因为买房子欠了银行和亲友的债，每个月向银行归还贷款 3000元，向亲戚归还 1500元。 图二：小明的妈妈每个月要 花 400 元添置化妆品。 图三：小明的妈妈每个月还要花 500元在健身房健身。 图四：想当年饭桌上鱼鲜肉美，而如今只好青菜下饭。 4 / 9 师：根据李明一家的理财情况，谈谈你的想法。 生 1：李明一家在大项支出方面太多，已经影响他们的生活质量。 生 2：李明一家理财不科学，应该增加固定支出份额，减少机动支出的比例。 生 3：李明父母得做兼职赚钱，否则维持目前的生活难以维继。 生 4：如果不增加收入，那就得像银行提出申请，要求严偿还款期限，减少每月还款额。 师：的确，李明一家的家庭支出相对收入水平而言过度了，家庭支 出没有考虑实际承受能力。那么，我们进行科学的家庭理财首先要把握什么原则呢？ 学生：适度。 师：科学理财的目的是为了提高生活质量，这就要求我们在适度支出的前提下，还要注意生活的实际需要，因此还要把握好什么原则呢？ 学生：合理。 【多媒体显示】 教师小结：同学们的设想都很有创意，家庭理财的重点是处理好家庭收入和家庭支出的关系。家庭开支应当根据当前的家庭财产状况和收入水平而定，在适度的前提下，既要考虑实际需要，又要考虑实际承受能力，合理的安排生活。5 / 9 接下来我们将今天的知识运用于实践，看看我们能否做个智慧小当家。请大家以四人为一组设计活动 “ 制定欢乐家庭二日游 ” 。 【制定欢乐家庭二日游】充分利用本节课所学家庭理财内容，处理好收入支出关系。 要求：家庭三人行、预计支出 800元，利用手中的钱，适度合理安排好行程。进入景区 40 元 /人、纪念品 40 元、餐饮 10元 /人 /餐、旅游图 20元、登山轿子 30元 /顶、景点A30 元 /人、景点 B40 元 /人、帆板 50 元 /人、标房 150 元 /晚、交通费 50元 /人。 【学生方案展示】 学生方案 1 进入景区 *3+（景点 A+景点 B） *3+交通费 *3+标房 +餐饮费 *3*4+纪念品 *1 =40*3+70*3+50*3+130+120+40 =120+210+150+130+120+40 =770（元） 剩余 30元 学生方案 2 进入景区 *+（景点 A+景点 B） *2+交通费 *+标房 +餐饮费 *3*2+纪念品 *1帆板 * =40*+70*+50*+130+60+40+50* =100+175+125+130+60+40+75 =705(元 ) 6 / 9 剩余 95元 生：因为旅游的最终的目的是玩得开心，景点费用必须要用的，相当于固定支出，但有些支出我可以用 4 个锦囊妙计进行合理安排。 （锦 囊 1）利用学生证能打折的优点，将相应的开销进行节约； （锦囊 2）旅游图可以从网上下载； （锦囊 3）景点的餐饮费比较贵，我们中饭不在那里吃，可以学着麦当劳的珍宝三角，自己在家制作好； （锦囊 4）剩下 95 元买些当地土特产带回家送给奶奶，她年纪大了不方便出行，这样她一定会很开心的，这也是我们学校 “ 内校外敬 ” 的精神体现。 师：刚才我们学习了家庭理财的相关内容。家庭安全管理也是家庭管理的重要内容，家庭安全包括哪些方面？ 生：防火、防盗、饮食卫生、医疗急救等诸多方面。 师：我们就家庭安全其中一个方面 家庭 防火进行讨论，请同学们集思广益，亮出你的招。 生 1：用完家用电器后注意切断电源，特别注意一些高耗能的家用电器。 生 2：使用煤气时一定要有人在场，使用后注意关紧总阀。 生 3：注意易燃易爆物品的储藏。 师：看来我们很多同学都是细心的家庭小主人，老师也送大7 / 9 家一些家庭防火必备的 “ 宝物 ” ，请同学们打开 “ 宝物箱 ” 。（ 56页知识窗）。 宝物箱 宝物名称功能介绍 家用灭火器当小火燃起时，将小火及时扑灭。 保险绳当大火蔓延时，将绳子拴到坚硬物体上，攀援而下，顺利逃离火场。 手电筒当电路烧坏、屋内一片漆黑 时，照亮逃生之路。 简易防烟面具当有毒烟雾蔓延时，抵御有毒烟雾侵袭。 师：维护家庭安全除了要做到仔细防患外，我们还要懂得一些医疗急救知识，这也是维护家庭安全的重要保障。生活中，煤气给人们生活带来了方便，但如果使用不当，将会导致煤气中毒，请同学们思考如何预防煤气中毒？一旦发现有人煤气中毒，应该怎么办？ 生 1：立刻打开门窗通风，并将伤者放置通风处等待救援。 生 2：拨打 110、 120电话。 生 3：防止明火。 师：请同学们完成说说做做园地，并说说你为什么采取这样的措施？ 生 1：拨打煤气报修电话，要 求专业人员进行煤气泄漏测试，并更换软管。 生 2：密闭空间注意开窗通风，家里显要位置贴好紧急求救8 / 9 号码。 生 3：增配家用简易灭火器。 师：在家庭管理中，安全管理是个重要方面。它直接关系着家庭成员的生命健康和家庭财产安全。因此我们在日常的生活中该如何配合父母管理好你的家庭生活呢？请同学们根据实际情况，课后完成考察报告。 【教师总结】家庭生活要科学管理。有了科学的家庭管理，我们的家庭生活就有条不紊，幸福快乐。我们虽然不是家庭生活的主要管理者，但是我们应积极配合父母合理安排全家生活，用所学的科学知识为爸爸、妈 妈的家庭管理出谋划策，使我们的家庭成为健康文明的幸福家庭。 四、学习训练与评价提示 联系学生实际生活，设计家庭收入和家庭支出的 flash填图游戏，激活学生已有的生活体验，训练归纳知识的能力；围绕家庭收入和家庭支出的关系，创设生动的问题情景，引导学生思考和分析问题；促进知识的内化和实践能力的提高。 对学生在课前准备活动中的表现认真观察并记录在成长手册中。安排