青岛版二年级上册数学教案.doc_第1页
青岛版二年级上册数学教案.doc_第2页
青岛版二年级上册数学教案.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

青岛版二年级上册数学教案 教学目标： 1.借助情境图引导学生提出问题引入求几个相同加数和的计算 2.借助相同加数连加的计算体会乘法的意义 教学重点： 让学生经历几个相同的数相加的学习过程初步理解乘法的意义 教学难点:根据图意列出相应的加法算式体会乘法的意义体现算法多样化教学方法：谈话法讲授法 教学时间：一课时 教具：课本、电脑实物投影仪 教学过程： 一、创设情境 师：同学们你们喜欢魔术表演 生：喜欢 师：今天我们一起去看看精彩的魔术表演吧 （出示主题图） 二、新授解决问题 1、初步感知画面 师：多神奇的魔术表演啊你都看到了什么同学们这里会也藏着很多奇妙的数学知识不信大家仔细的观察一下 2、提问题 师：小朋友观察得很仔细请你们接着看图你能提出些数学问题和你的小伙伴交流一下学生可能回答： 一共有多少朵花一共有多少条鱼一共有多少个灯笼 3、解决问题 师：小朋友们很了不起提出了这么多有价值的数学问题谁来解决第一个问题 生：2+2+26（朵） 第二题：4+4+4+416（条） 第三题：3+3+3+3+3+315（个） 师：同学们说得不错请同学们观察一下这几个算式你发现有什么特点生：都是连加 生1：加数相同 师：对每一题的加数都相同2+2+2是几个2相加 生：3个2相加（依次说出后几个算式） 师：请同学说一说20串灯笼的个数写算式 生动手写：3+3+3+3? 师：你觉得写起来样 生：很麻烦 师：就不麻烦了 生：用乘法 师：你真爱学习这个内容我们在下节课里学 三、巩固练习 1、出示图：生说师判断 2、出示图：师说题意生填写集体订正 四、小结 同学们这节课你知道了什么你觉得自己的表现样 五、布置作业 提前预习下一课 板书设计：乘法的初步认识 教学反思：本节课我把教学重点放在了让学生自主提出问题、寻找解决问题的策略上引出多种不用的解决方法然后着重认识几个几连加引导学生充分经历问题解决的过程体验解决问题策略的多样性这样对学生
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 技术指导

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论