文化建设发言稿

1 / 23 文化建设发言稿 企业文化建设发言稿 各位领导、各位同事、各位朋友们、大家好！我今天来与大家交流一些对企业文化建设的心得和体会。我知道在坐的各位都是企业管理精英，今天我讲的内容不一定全部正确，有些只代表我的个人观点，形式上也没不会有什么新意，可能会让你们感觉到枯燥无味，但我会全力以赴争取讲的全面细致，不对的地方希望大家批评指正！ 一、感受压力、看到危机的存在 有人做过研究，中国的民营企业的平均寿命是 3、 5年，其中经营 10 年以上的企业仅有 10， 30 年以后大多数企业 会被历史遗忘，世界上只有 5%的企业属于精英企业、百年老店。企业和人是一样的，企业从诞生开始就要面临着死亡，有的人一辈子活的很精彩，有的人一辈子活的很窝囊，有的人健康长寿，有的人早早就离开了这个美好的世界。为什么么呢？长寿的人总是生活的很有规律，讲究养生之道，有乐观开朗的胸怀。世界上 5%的百年老店、也就是长寿企业，他们长寿的秘诀就是、都有一个良好的文化传承。 我们来用一组数据来说明企业文化建设是多么的重要！ 美国哈佛大学的约翰 .科特教授和詹姆斯 .赫斯克特教授 11 年的考察研究认为：重视企 业文化的公司总收入平2 / 23 均增长 682%，不重视企业文化的公司则仅达 166%；重视企业文化的公司股票价格增长为 901%，不重视企业文化的公司为 74%；重视企业文化的公司净收入增长为 756%，不重视企业文化的公司仅为 1%。 二、企业文化的定义和作用 上面我们讲了企业的生存要靠优秀的企业文化来支撑。那么企业文化的定义和作用是什么呢？ 1、企业文化的定义 关于企业文化的概念，有很多不同的认识和表达，据不完全统计，目前企业界和学界对企业文化的定义多达300 个！在这么多定义 中，比较有影响的适合中国企业的企业文化定义是：企业文化是企业发展过程中逐步形成和培育起来的具有本企业特色的企业精神、发展战略、经营思想和管理理念，是企业员工普遍认同的价值观、企业道德观及其行为规范。这就是企业文化的定义。 2、企业文化的作用 企业文化可以创造生产力、提高竞争力、增强吸引力、形成凝聚力。企业文化是企业的灵魂，其力量深深熔铸在企业的生命力、创造力之中，影响着企业的发展道路和前进方向。文化生产力在当代不仅已经成为企业实力的构成要素之一，而且也是衡量一个企业综合竞争力的重要标 志。 三、如何建立企业文化 3 / 23 下面提供一整套有效构建企业文化的方法和流程： 第一阶段调研分析：没有调查，就没有发言权，因为企业文化不是一个人的活动，而是一个群体的属性。只有在调研活动中分析总结出群体的共同核心价值观和行为习惯。才能发现最源头最核心最基本的因子。 1，对企业的发展历程进行调查分析。主要是对企业的物质文化发展史和精神发展史进行调查分析，从发展历程中发掘有价值的文化财富，作为企业文化建设的参考点。 2，企业的发展战略。企业文化的建设应该站 在企业战略的高度进行建设。 3，企业所在的行业背景及所处地域特征。 4，企业发展环境。这里主要是指企业发展所处的政治、经济和文化环境及社会环境。 第二阶段规划设计：这是一个人类一思考，上帝就发笑的头脑风暴时刻，华丽的词藻，富哲理的口号，都见证了策划人的智慧和经验，但是必须做到以下几点： 1，企业文化规划设计需要坚持以下几个原则： 首先，实事求是的原则。企业文化的规划设计要根据企业的客观实际情况，不可凭空想象。规划设计不可高于或低于企业目前的现状，否则 ，员工根本无法参与到企业文化建设中来，无法实现企业文化的落地，企业文化本身的 虚 更加一目了然。 4 / 23 其次，全面与重点的原则。根据实际情况对企业文化进行全面规划设计，但在建设过程中要有重点。 第三，计划性与灵活性。规划设计属于方案，在建设过程中，大体的框架不能轻易改变，但根据实际情况可以有所变动。 2，一套完整的企业文化建设方案需要包括企业文化建设的八个方面，即精神文化、物质文化、制度文化、行为文化、管理文化、营销文化、品牌文化及学习型组织。规划设计的基本内容也围绕这八个方面 展开，但规划设计的重点是精神文化和学习型组织。 3，研讨论证。实践是检验真理的唯一标准，再高明的策划都必须落地，否则就是一句口号或是一纸空文。规划设计的企业文化需要进行论证，主要从两个方面进行论证，理论论证和实践论证。理论论证主要以座谈会的方式进行。实践论证要结合企业的具体情况开展，可以选区域试行，也可以全面试行；可以对规划设计的部分内容试行，也可以是全部内容试行。 4，传播推广。论证好的企业文化建设方案需要宣传推广，主要是对内与对外，其中对内宣传传播是重点。无论是对内还是对外都尽可 能利用一切可利用的方式进行宣传传播，如对内可采用讲座、卡拉 OK 比赛、宣传栏、企业内刊，户外拓展等方式，对外可利用各种媒体进行宣传，尤其5 / 23 是近些年发展迅速的网络媒体。 5，评估调整。在建设过程中，需要对建设的方案进行不断的微调。评估调整也是阶段性的，可定期评估调整，也可不定期评估调整。再进行优化和固化，在企业里形成统一的价值观和思考与行为方式，有步骤地实现企业的阶段性远景。 上面是企业文化建设的基本流程，无论是哪个流程的设计都必须 实事求是 ，这样设计出来的企业文化才具有生命力，才能实现 企业文化落地，才能实现企业文化的作用。 四、人力资源部在推进企业文化建设上可以实施的措施： 对于海尔集团被业界称为“海尔三步曲”的企业文化建设的流程，大家肯定不陌生，其第一步是提出理念与价值观，进而推出典型人物与事件，第三步是在核心价值观的指导下建立保证人物与事件不断涌现的制度与机制。举个例子，海尔提出“人人是人才”、“赛马不相马”的理念，继而推出“部长竞聘上岗”、“农民合同工当上车间主任”等案例，最后构造“人才自荐与储备系统”、“三工并存、动态转换”、“末位淘汰制”等管理机制。 企业文化的形成在很大程度上要与企业的人力资源管理相结合，才能将抽象的核心价值观通过具体的管理行为相结合，真正很到员工的认同，并由员工的行为传达到外界，6 / 23 形成在企业内、外部获得广泛认同的企业文化，真正树立公司外部形象。 具体的人力资源管理策略主要有以下几个方面： 1，将核心价值观与公司的用人标准结合起来 人力资源部设计的招聘政策要通过有目的公关活动和广告宣传让员工了解企业文化，特别是公司的核心价值观。接下来要开发合适的测评工具，并且对招聘主管人员与用人部门经理进行 严格的技能培训，从而只录用与本公司文化契合程度较高的人员。在制定职位“入职 要求”时会请企业文化主管人员的参与。同样，人力资源部也会相应制定员工的员工发展政策，明确地告诉员工，公司只培养与发展那些与本公司文化契合程度较高的员工。 2，将核心价值观的要求贯彻于企业培训之中 在公司各类培训活动中，人力资源部可以采用一些比较灵活的方式，如非正式活动、非正式团体、管理游戏、管理竞赛、“师傅带徒弟”等方式将公司核心价值观在这些活动中不经意传达给员工，营造一种强大的文化氛围，潜移默化地 影响与改变员工的行为。例如联想的“入模子”。 3，将企业文化的要求融入员工的绩效与激励之中 在公司的绩效与激励管理体系内要将公司的价值观的内容作为考评与激励内容的一部份，其具体做法是将公司7 / 23 核心价值观用各种职业化行为标准来具体描述，通过鼓励或反对某种行为，达到诠释公司核心价值观的目的。或者采用通用电气公司的做法，指出如何对待“？”员工，这是公司文化建设能否成功的关键。对于“？”员工可以区别不同时期以及该员工在公司的职位高低、影响力大小而区别对待，但倾向于将其清理出局。特别是那些职位较高 、影响力较大的员工，他们的职位越高、影响力越大对公司文化的破坏作用就越大、越恶劣。 4，企业文化的形成要与沟通机制相结合 接下来人力资源部应做的就是通过各种灵活务实的沟通机制，以致于核心价值观达到上下理解一致，从而在员工心目中真正形成认同感。公司可以开展象征性的企业欢庆仪式、礼仪、纪念活动，也可以通过树立本公司典型的英雄人物、传奇人物，通过“树立典型”的方法，明确她告诉员工公同地提倡什么、鼓励什么，公司员工也就知道自己该怎么做。当然这也要求所有的管理人员参与其中，并成为忠实实践公司核 心价值观的表率。 机制打造的同时可以由人力资源部牵头，着手修订公司制度上与企业文化建设不相符合的部份，用公司的核心价值观来指导公司各项管理制度的修订与完善。另外也要求按照公司的核心价值观的要求，花时间来培训管理人员，从而在管理方式上作出相应改进。通过机制与制度建设以及管8 / 23 理改进，新的价值观的群体意识逐步形成。企业文化建设的目标则得以实现。 最后，我想如果把企业比作是一个人，那么文化不只是营养身体的血液，而是附着身体的灵魂，尽管看不见，摸不着，但是，只要我们在企业开展工作中，不断采用各 种方法和手段，是可以构建这座动静渗透，虚实结合的神形大厦的。 我的发言完毕、谢谢大家！ 围绕技能教育，提高人才培养质量， 努力构建特色校园文化 许昌职业技术学院徐运卿 尊敬的、尊敬的 、全省建设教育战线的领导们、老师们、同志们： 值此秋风送爽、秋雨初霁的金秋十月，我们召开了许昌职业技术学院规划建筑工程系的 2000 名师生对大会在召开表示热烈的祝贺，并借此机会向大家汇报我系七年来的校园文化建设经验和体会，不当之处，敬请同志们批评指正。我 汇报的题目是：围绕技能教育，提高人才培养质量，努力构建特色校园文化。 许昌职业技术学院规划建筑工程系创建于 2002 年，建系七年来，我们抢抓机遇，励精图治，创新发展，培育英才。坚持用科学发展观指导工作，在对大学生进行专业教育9 / 23 的基础上，坚持不懈地对学生进行社会主义荣辱观教育、革命传统教育、优秀文化教育、行为养成教育、生命安全教育、遵纪守法教育和环境保护教育等，唱响主旋律，弘扬新风尚。这几年我们从教书育人的实践中认识到了校园文化的强大育人功能，坚持把推进校园文化建设作为提高办学水平的重要工作来抓，有效 地利用各种资源，逐渐形成了具有高职教育特色的校园文化。 一、以系训系风为导向，形成自己的精神文化。 XX 年，我们学院提出了“厚德笃行”的校训和“求是创新”的校风，我们结合我系的实际情况，提炼出了“严谨、求实、诚朴、笃行”的系训和“团结、严谨、勤奋、尚能”的系风，扎实推进校园文化、班级文化、宿舍文化建设，努力培养“厚德、博学”的校园人文精神。每年新生进校，都要进行为期一周的入学教育，教育内容包括专业剖析、市场前景，规章制度、行为规范、发展规划和优良传统、校园精神。特别是我们在新生中开展 了职业生涯规划教育，我们让每个学生在入学之初，结合自身的特点和优势，选择专业方向。我们以通过多元化的技能培养，达到每个学生都能成才的教育目的。通过发现和挖掘学生每一人的比较优势，伴随他们健康、快乐、成长。立志专升本的，我们会帮助 15的同学进入本科学校继续深造，想要就业的，我们会帮助每个学生至少掌握一门职业 10 / 23 技能，送他们一把开启建设行业大门的金钥匙。 二、以物质建设为基础，营造良好的育人环境 物质文化是校园文化建设的前提和载体，主要包括校园的整体布局、建筑及景色风格、绿化美 化硬化净化、以及各种活动设施。许昌职业技术学院位于许昌市区。这里是颍川古郡，三国故里，是全国优秀旅游城，国家森林城，国家园林城，国家卫生城，国家宜居城，“中国特色魅力城市”，享有“魏都”、“钧都”、“花都”的美誉。学院两个校区分居潩水东西，闹中取静，精致优雅，亭台楼阁，点缀期间，构成优良的育人环境。特别是新校区的建设，学院按照以人为本、实用美观的原则，铺设了大量的草坪砖和人工草坪，栽植了适宜不同季节吐艳流芳的花卉植物，整个校园绿树成荫、草坪如毯、形成了春有花、夏有荫、秋有果，冬有绿的校园美景。 在拥有优美校园环境的同时，我们还加大教学设备的建设力度。目前，我系已经拥有校内实训基地 15 个，设备总值达 637 万元。我们的建材试验室通过了省计量监督认证，成为我省为数不多的通过行业认证的专业试验室。 CAD机房、测量实验室设施先进，四个楼宇智能化实验室、建筑桥梁模型实验室即将建成；我们办有河南省豫建设计院许昌分院、许昌颖川房地产开发公司、许昌颖川建设工程质量检测中心、河南工程水文地质勘察院许昌分院、许昌建设教育11 / 23 培训中心有限公司等多个产业实体，为同学们的实习实训开辟了广阔通道；我们与许昌大成建设集团、许昌腾飞市 政工程公司、许昌水利工程局、许昌鸿业建设集团、许继集团、许昌供电公司等多家用人单位签定定单培养协议，保障了毕业生的就业；我们创造了“课堂工地”、“课堂实验室”、“课程认证”和“ 2+”的教学模式，实施了职业技能考核等教学制度，实现了毕业生“毕业即就业、上岗能顶岗”；我们为每位教师配备笔记本电脑，在教室安装投影教学设备，全部实现多媒体教学，采用全国精品课程的同步课件，使我们的学生能享受到全国最好职业教育成果。 三、以软件建设为重点，提升学生的人文素质 有了良好的硬件环境支撑，还需 要配套的软件环境来丰富校园文化建设的内涵。我们先后在两个校区教学楼走廊上布置 50 多面精美的古今中外优秀建筑图片，激发学生学习建筑学科的兴趣，培养他们的人文素养。我们坚持开办系报 建工之声，开设了要闻播报、建筑论坛、美文欣赏、校园风景线等可以发挥学生主观能动性的栏目，熏染学生提高人文素。我们以师生捐赠、系部补助的方式建设了学生阅览室，为学生提供的丰富的课外读物。我们坚持在教室后墙办主题板报，丰富学生知识，拓宽学生视野；我们建设了功能齐全、内容丰富的校园网，实现了网上办公、学习、12 / 23 交流。 这无声有声的一切，时时陶冶着学生、提升着学生，彰显着我系的办学理念和文化追求。 四、以制度建设为保障，形成我系的制度文化 加强制度文化建设的目的是先用制度进行强制约束，后用先进思想文化启发内化为自觉。近年来，我系致力于各项规章制度的建设和完善。先后完成了职能规范篇、党务管理篇、教学管理篇、行政管理篇、学生管理篇等五大类80 个制度，并汇编成许昌职业技术学院规划建筑工程系规章制度汇编。制度体现了 两个特点：一是“全”，涉及办学各个方面，覆盖面宽；二是“细”，内容明确具体，操作性强。为了便于师生了解和执行各项规章制度，我系将之分发到各个部门。平时加强学习，狠抓过程管理，力促内化自律。从而在师生中形成了自我激励、自我约束、自我管理、遵规守纪光荣的良好风尚和制度文化。 五、以课堂教学为核心，形成优良的教风学风 我系坚持以学生为主体，以促进学生全面发展为工作方向。倡导教师上课做到“三进”：即把微笑带进教室，把爱心带进课堂，把趣味带进教学；强调教法突出“三个注重”：注重学生的学法指导、 注重发散性思维的训练、注重知识的扩展延伸；教学过程体现“三个为主”：启发式为主、讨论式为主、学生的探究性学习为主；教学流程管理要求“六13 / 23 个精心”：精心备课、精心上课、精心设计练习、精心批改作业、精心辅导学困生、精心组织考试。在漫长的育人工作中形成了“实训与理论相融并进，岗位与课堂有机结合”的人才培养模式。我们加大教改力度，按照高职教育以项目为载体，以学生为中心，教学做一体化的教学模式进行课程改革，向五十分钟要效益。我们推行了说课制度，在每学期开学前组织授课教师说课，说课合格的教师允许讲课，说课不合格的教师坚决 不能上课。这些要求和做法，为建设优良的校风和学风产生了至关重要的作用。 六、以学生社团载体，开展丰富课外文化活动 我们十分注重校园文化活动的策划设计和组织开展，为给我们的校园文化活动创造一个学生喜爱并积极参与的平台，我系积极鼓励学生成立学生社团，以社团为主体开展丰富多彩的校园文化活动，我系成立的学生社团有“青年建筑师协会”、“青年志愿团”、“超凡文学社”、“舞演武辩协会”、“海峡茶文化研习会”等，在系领导的关心和支持下使他们的社团文化活动愈演愈精彩。他们把校园广播、升旗仪式、周日主题班 会、教室礼仪作为校园文化的常规活动；把创建文明校园、服务创建卫生城市、学生军事训练、青年志愿者服务作为校园文化的主题活动；把入学教育、开学典礼、毕业典礼、业余党校、业余团校，“五四”、“十一”、“元旦”文艺晚会，“三八”、“植树节”、“五一”、“迎奥运、讲文明、14 / 23 树新风”、“母亲节”宣传等作为校园文化的专题活动；是把社会调查、老师家访、社会实践作为校园文化的的延伸部分；是把技能竞赛、艺术节、运动会、球类比赛等作为校园文化活动的有机组成部分。这些活动做到宣传到位，组织精心，班班行动，人人参与。一系列专题和主题活 动的开展，丰富了学生的课余生活，陶冶了学生的情操，培植了学生的特长，激发了学生的兴趣，挖掘了学生的潜质，增加了学生的体验，增强了学生的团队协作精神、个人展示愿望和集体荣誉感，充分调动了学生的主观能动性，发挥了校园文化活动引导人、锻炼人、塑造人、培育人的积极作用。 由于我系学生工作的出色开展，引起社会各界的广泛重视，为此许昌广杰房地产建筑开发有限公司已连续两年在我系专门设立广杰奖学金，奖励表现优秀、品学兼优的好学生，被许昌日报、许昌电视台、许昌教育电视台报道，在社会上产生的较大的影响。 七、以学术研究交流为途径，提升校园文化的品位 我们“围绕教学搞科研，搞好科研促教学”，大力开展科学研究和交流工作，我们组织学生参加全国环艺大赛，并有七名学生的作品入围；我们参加中日环艺设计交流大会，我们参加建设部全国建筑安全师资培训；我们参加世界规划大会；我们参加全国智能博览会、全国装饰博览会。几年来全系出版专著 20 多部，发表论文 130 余篇，扣件式钢15 / 23 管脚手架扭矩扳手获国家专利，我们编写的建筑欣赏、建筑安全入围国家十二五规划教材遴选，并积极申报国家级精品课程。目前我们正在开展的科研项目有 地板砖除腥技术，高压走廊入地技术，新型装饰 建材目录编纂，路桥的超载高频使用研究，防盗门无钥匙入户技术等。这些学术活动的开展，把教师和学生的兴趣引入技术攻关和科学研究上来，倡导了“崇学重术”学术气氛，极大的提升了校园文化建设的水平和层次。 八、以企业文化为借鉴，构建高职特色的校园文化氛围。 高职院校的人才培养目标是培养为生产第一线所需要的应用型高等技术人才。因此，高职院校的“校园文化”，应注重营造一种像企业一样的技术氛围，坚持以技术教育为主导的办学思想。在校园文化建设过程中 ，我们注意把企业的文化和管理理念引入学校，通过在学生中开展企业文化的宣传教育，培养学生的职业道德、职业操守以及创业意识。特别是在专业课的教学中，通过仿真、模拟等手段，营造企业化氛围，以使学生在毕业后能够尽快适应企业管理的要求，尽早融入企业文化。我们组织学生每年开展测量技能比赛，室内设计比赛，模拟招标、评标活动等。我们把建筑欣赏、公文写作、建筑法规等课程引入课堂，提高学生从业的人文素质和业务拓展能力。我们还开展了“青年建16 / 23 造师”系列论坛，每年举办 20 多场，邀请省建设行业各个方面的专家，与学生开展面对 面的交流，把严肃呆板的学术讲座改变为活泼生动的行业论坛，给学生一个与专家学者交流沟通的平台，鼓励他们与大家论道，与智者握手，消除学生对建设行业的陌生感，激发他们学好专业的信心和兴趣。 九、以校园标识系统为依托，形成院系的形象标志 我们根据我系的校训和校风内容，设计了寓意深厚的图案符号，作为我系的形象标志。印制了颜色、规格、款式统一的系徽、系旗，创作了系歌建造师之歌，专门为老师们统一了工装，配发岗位证。在重大活动悬挂系旗，唱响系歌，要求师生在上班上课期间佩带系徽。在教案、自编教 材、制度汇编封面、校园网站页面上运用系徽；在系部教学楼制作了精美简洁的功能方位指示牌，这些符号标志成为了校园文化建设的重要内容，加深了师生和社会各界对院系的印象，增强了师生的归属感，激发了师生热爱院系的美好情感，成为我系的宝贵财富。 各位领导，老师们，同志们，目前我系虽然在校园文化建设方面形成了一些适合自己的做法，产生了良好的效果。但是根据院系发展的新要求，我们在校园文化建设方面还有很多工作要做。校园文化建设是一项周期长、见效慢的复杂的 班级文化谱新篇 环境温馨助成长 17 / 23 尊敬的各位领导，各位来宾，大家好！ 首先，请允许我代表小学全体教师感谢中心校组织的这次校园文化交流活动，还要感谢 中心校的各位领导及兄弟学校领导的到来，给我校就班级文化建设方面予以交流的机会，我们感到非常荣幸。今天，我交流的主题是：班级文化谱新篇 环境温馨助成长 班级作为学校教育的基层单位，班级文化建设是学校校园文化建设的基石，搞好班级文化建设，对于营造良好的学习环境，促进学生的身心健康发展具有极其重要的正面作用。 竹园中心校领导班子高瞻远瞩，充分认识到了这点，并敢 为人先，早在四年前就组织全镇教师进行班级文化建设，全镇教师在中心校童校长的正确引领下，在不断的探索中逐步理解了班级文化建设的真正内涵：班级文化建设并非简单地布置教室，而是要和育人相结合，要有班级的理念，要有自己的特色。用心、用情，用爱，谱写属于自己的教育智慧”，四年来，竹园镇全体教师在中心校的领导下，不断探索，不断尝试，不断完善，并逐步走向成熟。在这里我把我校的一些做法进行简单的介绍。 首先，在每期班级文化建设动工之前，中心校都会精心制定出一套统一的建设方案，给出适当的主题。然后，各校根据所选主 题进行班级文化建设。 18 / 23 为了充分发挥教师之间的团结协作精神，我校田校长以楼层为单位，将全体教师分成三个大组。然后各组指定一个在班级文化建设方面有悟性，有创意，责任心强的老师为组长，带领本组教师共同商讨出大体的板块设计，合作完成难度大的班级文化工程。比如，大家看到的版面底层，是由学校统一购买不同 颜色的 KT 板，各楼层各组根据学生的不同年龄特点及所选主题，依据墙壁的大小，计算板块比例，定下各楼层的地板主色，把 KT 板划好，用乳胶粘贴到墙上。然后，为了各个板块更具有文化气息，尽显古朴典雅的文化效 果，各楼层又设计了不同的中国古典边框进行装饰、点缀。这算是完成了板块制作的第一步。 接下来就是彰显各班班级特色的重要环节了。学校领导为了充分发挥教师的聪明才智，力求统一中有变化，在变化中创特色，在特色中创精品。在完成第一步工程后，各组根据组上的情况，既分工又合作。主要由各班的正、副班主任共同协作，带领学生完成各个板块细节内容的设计、制作。 在建设班级文化的过程中我们学校的校长、主任一直和教师们在一起并肩作战，他们亲手拿起磨光机，细心地帮助需要刻字的老师们完成刻字、刻画的工作。老师们在 他们的影响下感动着、行动着。 19 / 23 为了让每一面墙壁都会说话，让每一条通道都富有生命力，让每一个设施都具有教育功能，让校园环境成为滋养学生心灵的沃土。我们付出了很多的精力，我们学校校园文化的主题是“共铸中国梦，齐创美校园”，围绕这一主题，我们布置了 8 块关于学校情况介绍、竹园特色、党务、传承经典的展板，丰富的楼层文化。其中一楼的走廊文化主要为孩子们介绍了弥勒这块风水宝地的风土人情，让孩子们更加了解家乡，热爱家乡。一楼的班级文化建设主题是：提升文明素养、争做文明市民。我们希望能够孩子们长大后能为为家乡的美 丽明天献出自己的一份力量，就要从小讲文明、懂礼貌。 大家刚才看到的楼梯两旁，是师生们的书画廊，这些作品全部由我校师生创作。作品定期更换。让全校师生通过各种兴趣爱好提升自身的素质，丰富自身的内涵，打造一所充满书香，充满阳光、充满智慧的乡村窗口学校。 二楼的走廊文化主要为我们介绍了琴棋书画等艺术方面的知识，让我们提升艺术素养，丰富自身内涵。因此，二楼的班级文化建设主体是：传承中华文化，建设美丽班级。让同学们在建设班级文化的过程中进一步感受中华文化的博大精深和源远流长，进而增强孩子们的民族自 信心和自豪感。 三楼的走廊文化展示的是我们伟大祖国日益壮大、20 / 23 科技不断发展所取得的的成果，作为炎黄子孙，我们为自己的祖国感到骄傲和自豪。因此，我们三楼的班级文化建设主题是：中国梦，红河路，竹园情。围绕这一主题，我们三楼的每个班级都用尽心思，充分发挥了师生的聪明才智，用心，用爱，用情把每个教室都打扮得十分高雅、美丽，将班级文化的内涵提升到另一高度。如：五 班最受同学们欢迎的 “榜上有名”这一板块。这一板块为激励学生参与竞争，争当优秀，展示优秀搭建了一个很好的平台。每周从学生的学习、生活、 行为习惯等方面进行评比 ，排在前六名的就奖励一个大拇指，并在榜上展示。六个星期总评一次，并给一定的物质奖励。让学生知道有竞争才有进步，有评比才有优秀。 五班的班级文化各版块设计新颖，做工精致，色调搭配协调，图文并茂，足见教师基本之扎实。是我校班级文化建设中的精品之一。 六班班级文化建设的理念是：简洁、大方、清新、自然。 透过心灵之窗，我们仿佛看到 33 个阳光朝气的少先队员开心灿烂的笑脸，你可以了解到，这是一个团结互助、活泼可