2019年一年级英语上册 Unit 7 My body单元测试 深港版.doc

2019年一年级英语上册 Unit 7 My body单元测试 深港版一、 选择你所听到的单词，将序号填在括号中。（10分）( ) 1. A. mouth B. nose C. eye ( ) 2. A. ear B. finger C. draw ( ) 3. A. eight B. seven C. nine ( ) 4. A. six B. three C. seven ( ) 5. A. three B. one C. ten 二、按照你听到的先后顺序给图片排序。（10分） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）三、听录音，选出你所听到的短语及句子。（10分）( ) 1.A. Look at your book. B. Look at the board. C. Look at your finger.( ) 2.A. Open the book. B. Open the pencil case.C. Open the door.( ) 3.A. Close your eyes. B. Close your book. C. Open your book.( ) 4.A. Draw one eye. B. Draw two ears. C. Draw one finger.( ) 5.A. two ears B. one eye C. one mouth笔试部分（70分）四、连一连，将英语与对应的汉语连起来。（10分）A. 7B. 耳朵C. 嘴D. 眼睛E. 鼻子1. mouth2. nose3. eye4. ear5. seven五、读一读，选出正确的图片。(10分)( ) 1. nose A. B. ( ) 2. ear A. B ( ) 3. eye A. B. ( ) 4. mouth A. B. ( ) 5. finger A. B. 六、找出每组不同类的单词。(10分)( ) 1. A. pen B. ear C. nose ( ) 2. A. bag B. finger C. ear ( ) 3. A. nose B. five C. ten ( ) 4. A. book B. eye C. pen ( ) 5. A. mouth B. ruler C. rubber 七、将单词分类。（20分）ten mouth seven six nose ear eye finger five数字身体部位八、读一读，画一画。（20分）two eyesone mouthfive fingertwo earsone nose听力材料：一1. nose 2. ear 3.nine 4.seven 5.three二1.nose 2. eight 3. eye 4. ear 5.ten三1.Look at your finger.2.Open the book.3.Close your book.4.Draw one finger.5.one eye.答案：一1. B 2. A 3.C 4.C 5.A二5 4 3 2 1三.1. C 2. A 3. B 4.C 5.B四略。五略。六1. A 2.A 3.A 4.B 5.A七略。八略。附送：2019年一年级英语上册 Unit 8 Revision（lesson45）教案 新人教版课前准备1颜色、水果、数字单词卡片。2教学挂图，教学投影片。3教学录音磁带。4阿拉伯数字卡片110。5一个小足球。教学内容分析ALook and listen1通过“水果足球队”的幽默图画，引出水果和颜色的单词。2本部分设计意图除复习相关词汇外还要培养学生看图观察能力。主要观察图中谁是3号；第四幅图谁站错了位置；Bill是第几号；一支足球队有多少人等内容。BLets act and say根据A项请学生进行角色表演。教学建议1请学生看教学挂图，反复听录音，复习数字、颜色和水果的词汇。2请学生看教学投影片，呈现不同数字，不同颜色。3Guessing game：将一张数字卡片与一张水果卡片背对背放在一起，组合成一张正面是水果，背面是数字的卡片（有很多种组合）。让学生看着水果图说它的名称，然后再猜它背后是几号。可以组织group work，看看谁运气最好，猜对的最多。4本课时录音材料：DIALOGUE图1: e along, everyone图2: One, two, . four?图3: Hi! Who is No3?图4: One, two, three, four, five, . Are your No6?图5: e alongStand here! 图6: Im No11Lets count! One, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten, eleven! We are the Fruit Football Team! 课堂学习评价 1引导学生将数字、水果和颜色单词的复习情况用 和 符号记入学习档案。2教师具体而简要地记录学生的课堂表现：通过复习仍不能掌握数词110的学生有多少人？分别是谁？能够读出英文数量词的学生有多少人？只能数出数字15的学生有多少人？一个也不能数的学生有多少人？能说出7个以上水果单词的学生有多少人？能说出36个水果单词的学生有多少人