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文档简介

幼儿园大班篮球教案 活动目标 1、通过幼儿对篮球的应用创新教师及伙伴的肯定等方式使幼儿体验成功的乐趣激发自主探索精神 2、通过创新玩法及合作游戏培养幼儿勇于挑战自我不断提升自我及团队合作精神 3、通过与小篮球有关的一系列活动提升幼儿身体的协调性及灵敏度等身体素质 4、学习游戏的玩法及规则 5、主动参与活动体验活动的快乐及成功的喜悦 教学重点、难点 重点：创新玩法及合作游戏提升幼儿身体素质 难点：鼓励幼儿创新玩法 活动准备 小篮球若干、篮球场或空地一块 活动过程 一、开始部分 1、场地领入（教室将幼儿从幼儿教室到篮球场或空地） 2、篮球操热身（排队从框内拿篮球师生共同完成篮球操） 二、基本部分 1、提问： 教师提问：小朋友们我们手中的篮球还可以怎样玩 学生以前曾经玩过或是见过的篮球玩法 2、尝试 教师引导学生尝试学生提出的玩法学生之间可以相互观察交流 3、探索 学生交流或是自主创新玩法探索出自己感兴趣的玩法 4、展示模仿 学生展示探索成果教师带领其他幼儿共同学习模仿 5、评选游戏 教师和学生共同评选出最好玩、自己最想玩的游戏并共同参与玩一次 6、分享交流 教师引导幼儿之间分享交流游戏的心得怎样玩得更好游戏里还要改善等 7、游戏小兔蹦蹦跳 将小篮球放于两脚之间双手出两指做兔子耳朵于头两侧跳着前进既要保持球不落地又要比谁快可设计成接力形式提高幼儿的团队合作 教师和幼儿在玩游戏后对于游戏出现的问题共同探讨提出解决方案在次游戏 三、结束部分 1、相互之间用篮球拍拍手、身体、脚达到放松的目的 2、将篮球放入框内退场 教学反思 1.本次活动是为了更好的使幼儿自主创新游戏提升兴趣但是活动中幼儿毕竟还处于初生期需要教师密切注意引导同时对幼儿创新的游戏教师既要肯定也要注意引导他们修改完善 2.对活动过程的反思： 对幼儿发展的反思幼儿创新的游戏或许创新性不强这时就需要教师引导其他幼儿去理解、尊重、接纳他的创新但是教师也不能过多的参与应给学生适度的自由空间通过与环境材料、同伴以及教师的互动在情感、态度、能力、知识、技能等方面得到自主发展 对教师专业发展的反思对观察了解幼儿的经验水平、学习特点和个性特征把握教育内容的核心价值及其发展线索能力不够造成效果不佳不能以自己最小的支持促进幼儿最大限度的发展 对师幼互动的反思师幼共同完成游戏配合情况较好教师也能依幼儿的需要调整教学 3.对活动效果的评析在对目标、策略的验证与分析中找到自己的优势与不足并明确今后改进与完善的方向 4.如果在上这节课我会把中间部分进行有效的划分同时增强教师的引导能力争取用自己最小的支持促进幼儿最大限度的发展 听过这堂课的老师说这堂课中基本部分在孩子的自我探索时显得杂乱无章教师没有起到很好的有效引导使课堂脱离掌控幼儿不是在探索而趋
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