2019年三年级数学上册《用一位数乘》练习题（无答案） 沪教版.doc_第1页
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文档简介

2019年三年级数学上册用一位数乘练习题（无答案） 沪教版一、 直接写得数550= 48060= 3005= 870-190=10010= 70070= 24040= 500-80= 9900= 504= 10100= 450+29=6006= 4005= 640= 330+200=二、 用分拆的方法计算：658= 469= 448=224= 655= 927=三、 应用题：1、 一艘帆船75元，买4艘要多少钱？2、 要给每人发12张彩色纸，发给8人后，还剩4张，原来有多少张彩色纸？3、 水果店有苹果36箱，生梨9箱，苹果比生梨多几箱？苹果的箱数是生梨的几倍？4、5、 附送：2019年三年级数学上册简单的数量关系教学设计 冀教版教学内容：冀教版数学4041页教学目标：1、 结合购物发票，经历自主探索单价，数量，金额之间的简单的数量关系的过程。2、 掌握一位数乘两位数乘法的计算方法，会解决与单价、数量、总价有关的简单问题。3、 体验数学在生活中的作用，感受数学与生活的联系。课前准备：1、 观察生活中的发票，并了解有关发票的小知识。2、 观看e百分4.3部分的内容教学过程：一、 备学课前发下“备学学案”，认真阅读教学内容，教学目标及教学重难点，了解学习过程。1、根据学生的课前准备，将总结的发票知识进行交流，了解发票的用途。2、再一起观察备学学案上的发票，降低了学生学习的难度。学生在说出发票上的信息后，重点让他们了解发票中的单价、数量、金额各表示什么，并了解金额也叫总价。对于情境有个大概了解后，独立完成备学学案中的“环节一 独立尝试”部分。并能够根据算式写出简单的数量关系。再运用刚总结出的数量关系式，第二题中的数据与单位数量等联系在一起，再让学生根据数量关系式列出算式。1、先估计妈妈带200元钱够吗这个问题，学生交流估算的方法2、 竖式计算，重点掌握学生连续进位的计算方法。二、 交流完成环节二【交流解惑】：交流环节一中的内容交流重点：1、数量、单价和金额之间的数量关系。2、如何估计乘法算式3、一位数乘两位数的竖式计算方法，重点交流并掌握连续进位的过程。三、巩固提升按照流程完成相应的练习题。重点：提高练习的应用题，重点理解题意，针对
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