2019年三年级数学期末复习题试题.doc

2019年三年级数学期末复习题试题班别： 姓名： 学号： 评分： 一、填空。（第1、4、7、12、14小题各2分，第8小题3分，其余每小题各1分，共21分。）1、50厘米=（ ）分米 xx千克=（ ）吨 1米-60厘米=（ ）分米 5厘米-24毫米=（ ）毫米2、测量从东莞到北京的距离，用（ ）作单位。3、在进位加法中，不管哪一位上的数相加满（ ），都要向（ ）进（ ）。原价：980元现价：788元原价：128元现价：69元4、算一算，这些商品比原来便宜多少钱？便宜： 元便宜： 元5、用5、0、8可以组成（ ）个不同的两位数，其中最大的是（ ）。6、一个数除以8，商是6，余数是7，这个数是（ ）。7、在（ ）里填上合适的单位。（2分）数学书厚7（ ） 贝贝的身高是13（） 小华跳绳14下用了10（ ） 大象的体重是6（ ）8、在 里填上“”“”或“”。 200-164 40 2千克 2吨 316 180 3千克20克 3020克 2千米 1999米9、从7：00到9：20，经过了（ ）小时（）分。10、两个边长是10厘米的正方形拼成一个长方形，周长减少了（ ）厘米。11、四边形有（ ）条边，（ ）个角。12、写出合适的分数，并涂上颜色。（2分）( )( )( )( ) 少年宫小童家博物馆13、小童每天上学要经过少年宫到博物馆，如下图，小童上学有（ ）种走法。14、连一连。（2分） 192 143 227 304 余数是1余数是2二、判断下面各题，对的在括号里打“”，错的打“”。（5分）1、把一个苹果切成2份，每份是它的。（ ）2、在只装有蓝色球的盒子里摸出的一定是蓝色的球。（ ）3、5657的积的最高位是千位。（ ）4、647=88。（ ）5、周长相等的长方形，长和宽也分别相等。（ ）三、选择题，把正确的答案的序号填入（ ）里。（4分）1、太阳绕地球转，这是（ ）的。 A、可能 B、不可能 C、一定。2、把四个边长为1厘米的小正方形拼成一个大正方形，周长是（ ）。 A、10厘米 B、8厘米 C、12厘米3、一杯牛奶，喝了，杯中还有（ ）。 A、 B、 C、1杯4、在有余数的除法中，除数是5，商是6，被除数最大是（ ）。A、30 B、34 C、35四、计算。（28分）1、直接写出下面各题的得数。（4分）304 = 3122 460250 = 27090 =327 = 246 = 2600xx= + = 1= 308 +107 3000+200 =10005= 1200 = 527 = 3009 =2、判断下面的计算是否正确，对的打“”。把错的改正过来。（6分） 8 6 6 5 3 5 3 6 4 8 3 0 5 6 5 0 2 1 2 8 3 8 4（ ） （ ） （ ）3、在（ ）里填上合适的数字。（4分） （1）658=（ ）（ ） （2）（ ）4=53 （3）314=（ ）（ ） （4）（ ）7=7（ ）4、笔算下面各题，第4、5题要求验算。（第题各2分，第、题各4分，共14分）5348= 7206= 386=验算：验算：266357 = 602389=五、动手操作。先按要求画图，再回答问题。（共8分）( )毫米( )毫米( )毫米( )毫米1、量出每条边的长度，以毫米为单位。（2分）2、在圆盘上涂上红色和绿色，使指针停止后指在绿色区域的可能性大。（2分）3、在下面的格子图中画2个周长是20厘米的形状不同的长方形。（每个小格的边长都是1厘米）（4分）六、解决问题。(34分)1、一条铁丝可以围成一个长8厘米，宽4厘米的长方形，如果用它围成一个正方形，正方形的边长是多少厘米？（3分） 2、一条绳子，第一次用了，第二次用了，两次一共用了几分之几？还剩几分之几？（4分）3、一篇文章300字，小丁叔叔平均每分钟打52个字，6分钟能打完吗？（3分）上午来参观的学生有570人。下午来参观的学生分3批，每批142人。4、下午来参观的学生有多少人？一天来参观的学生有多少人？（4分） 5、有35位同学去秋游， 限乘客9人，限乘客4人。（1）如果都坐小车，需要租几辆？（3分）（ ） （ ）=答：需要租（ ）辆。（2）还可以怎样租车？（2分） 我觉得还可以这样租车：租限乘客9人的车（ ）辆，再租限乘客4人的车（ ）辆则可以刚好坐满各辆车。6、一块长方形菜地，长6米，宽5米，四周围上篱笆，其中有一面靠墙，篱笆至少长多少米？（4分）7、老师家、小雪家和学校在同一条路上。（4分）我家到学校有425米。我家到学校 有170米。 他们两家和学校的位置可能有（ ）种情况。老师家到小雪家有多远？请列式计算。8、烤箱 微波炉 198元 358元 750元 920元（1） 爸爸想买一辆自行车和一个烤箱，需要多少钱？（2分）（2） 3部照相机需要多少钱？（2分）（3） 你能提出用乘法计算的问题并解决吗？（3分）问题： ？解答： 附送：2019年三年级数学期末教学总结word版试题又一个学期在忙碌中过去了。回顾一个学期的工作，想起我和孩子之间的点点滴滴，有几丝忧愁，也有许多的快乐。工作中有喜也有忧，可喜的是全体学生比二年级懂事许多，有的同学进步很大，渐渐养成良好的学习习惯；忧的是对一些学生付出了很多，却成绩起伏不定，反反复复，感觉有些无奈。进步较大的学生如：叶文倩、潘蕾丹、蒋坤、柯怡帆等。成绩反复不定的学生有：刘卓尔、叶苏仪、胡若楠、廖浩宇等。在本学期教学中，我吸取以往的经验教训，坚持做好了以下几点：第一：注重了学生的口算和笔算能力的培养。计算和笔算是学习好数学的基础，也是在测试卷中占分值较大的部分，有了较强的计算能力即使是学困生也较容易得分，那么对于优秀生来说也大大减少了失分。我的做法是设立口算本，家庭作业平均每天15道口算。笔算测试平均每周10道，根据学生的错题，再进行针对性的辅导。做题后验算也是很重要的一步，在单元测试中我反复强调，做完一定验算是提高正确率的有效方法。第二：培养学生认真审题、分析题意的习惯。其实大部分学生学会知识并不难，但是做题时想要不出错却是很难，而出错的原因很多时候是因为审题习惯不好。一道题往往只看前半部分，看起来简单、熟悉，不看问题求什么，动笔就做，结果做非所问；还有的是不细细分析题意，对于所给条件没有有理清关系，不去动脑去想清楚就做，还有甚者把中间隐藏的条件给漏掉。这些坏习惯会导致做题前功尽弃，是学生进步的绊脚石。我教学中进行了这样的实验，让学生使用圈圈画画的方法，像分析语文句子一样画出题目中的重点和易漏条件，进行了一段时间，看出学生做题效果比较好。但由于实验时间较短，好多学生还没有养成习惯，还需要长期的坚持。第三：坚持给学困生做辅导。X kb 1. c om有人说：“课下辅导学生的老师是没有能力的老师，说明他的课堂没有吸引力。”我承认，我的确没有能力让所有的学生每节课都当堂消化知识。但是，这不代表我没有追求高效的课堂，相反，我在努力学习优秀教师的先进经验，不断完善自己的教学方式。应该说每个老师都极力追求高效的课堂，课上不会丢掉学困生，而且对于学困生格外的关注，课堂提问的次数不亚于优等生，还会制造机会，让他们闪光，体验成功鼓励进步。但是对于学困生我们不得不承认他们面对难题时很难短在时间内接受，所以辅导也是必不可少的，辅导是一种弥补，辅导是给学困生跌倒又爬起来的机会，辅导是防止他们掉队。以上是我本学期在数学教学中的几点做法，但是从教学效率上讲，还有很多不足，还要进行反思、学习和总结。ww w.xkb1. com 在下学期的教学中我准备从以下几方面入手，提高教学水平：1、仔细分析教材，用心备课，设计适合自