2019年三年级英语下册 Module10 Unit2 Here’s a red hat教案（2） 外研版.doc

2019年三年级英语下册 Module10 Unit2 Heres a red hat教案（2） 外研版一、教学目标1语言知识目标：通过学习掌握brown,orange,white,sweater,skirt.2能力目标：通过练习，能简单的谈论衣物。懂得听和说Shes /Hes got.句型二、教学重难点重点：Shes /Hes got.句型。难点：Shes got=She has got, Hes got =Hes got三、教具准备课件、录音机等等。四、教学过程Step 1、 Warming up 1、Sing a song.(A RAINBOW) 2、说出衣服的颜色及名称。学习单词shoe skirt.3、What is missing?(哪件衣服先飞走？复习颜色和衣服的单词）Step2、学习句型1、 T：根据自己穿的衣服：I have got.然后问学生： Have you got？ Ss: Yes,.I have./No,I havent.并引出句型 Has he/she got.? Yes ,he/she has. No,he/she hasnt.2、巩固练习。出示活动四的图片。Has he/she got.? 看图描述，他们有什么？让学生了解have got 和has got 用法。学这首Chant。Step 3、 学习课文。T:A new day has begun.let us have a look. what clothes is Sam wearing to go to school? what happened on the road?播放Unit 2活动1的动画. 2、Show a class photo.让学生理解class photo的意思。 3、播放动画，请学生看图跟读，模仿录音的语音语调。 4、T：Samwhite shirt is very dirty.Sam didnt know what to wear?Lets help him pick out his clothes.But we have to have the ability to help others pick clothes.So well Learn how to choose clothes? 5、学习Unit 2活动2的内容。（1）看吉祥物“熊猫盼盼”来了，看看Lingling 、Daming、Sam and Amy帮盼盼挑选了哪些衣服？（2）播放Unit 2活动2的动画内容。（3）再次播放录音，请学生完整地听一遍，第三次，第四次播放录音，请学生看图跟读语句。（4）小组内分角色读课文并试着看图复数课文。（5）你觉得谁给盼盼挑选的衣服好？为什么？ 6、Work in goups. 现在你已经具有了帮他人挑选衣服的能力了，下面在小组内小组给Sam 挑选衣服。先自己在发给你的图片上画一画，再涂上色。然后小组内交流，并选出最好的，全班进行评比。 可使用句型 1、Has he got.? 2、He has got.Step4、学习字母 教师出示字母“Xx,Yy,Zz”,请学生认读，。播放录音，学生跟读，注意纠正学生的发音。教师板书这些字母的大小写，然后请学生用手指在空中摹写字母。Step 5、Homework （家庭作业） 1、给自己的吉祥物选择衣服。 2、 书写字母“Xx,Yy,Zz”。附送：2019年三年级英语下册 Module2 Unit1 Theyre monkeys教案（1） 外研版一、学习目标1. 四会（听、说、读、写）单词tiger big they lion an elephant money small fat.2. 学习What are they? Theyre monkeys .Theyre big.语句形式，能口头运用Theyre monkeys .Theyre big.这类语句简单描述小动物的特征。二、重点、难点1. 句型What are they?Theyre monkeys .Theyre big.的使用。2. 掌握形容词fat thin big small的发音。3. 能正确区分名词单复数。4. a/an的区别。三、预习学案1. 我会听、说、读、写形容词fat thin big small2. 我会用句型What are they?Theyre monkeys .Theyre big.四、导学案1. 听录音，把握正确的语音语调。听一遍课文录音，整体感知课文，画出生词。2. 第二遍听录音，边听边读出黑板上的生词：fat thin big small，小组合作学习生词（会读，会翻译，会运用生词造句）。3. 以小组为单位检查生词掌握（会读，会拼写，会翻译，会运用生词造句）。4. 出示课文问题，听课文回答问题。Whats this?What are they?5. 检查问题回答情况，出示重点句型。Its a .Theyre .6. 小组内合作互助读课文（要求流利、有感情的朗读课文、翻译课文）.7. 分角色表演课文。8. 活动3表演，一问一答（要求同学们表演生动、活泼）五、课堂检测Do AB Unit 1 exercise 1、2、3。六、课后作业请同学们画一幅动物园的图，用英文描述每