2019年三年级语文上册 19《牛顿在暴风雨中》一课一练 沪教版.doc_第1页
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2019年三年级语文上册 19牛顿在暴风雨中一课一练 沪教版班级 姓名 得分 课前预习： 1、正确流利地朗读课文。 2、比一比，再组词。 扰（ ） 撑（ ） 泛（ ） 蓬（ ） 拢 ( ) 掌 ( ) 眨 ( ) 篷 ( ) 课后练习： 1、选词填空 向 像 （1）、站在东方明珠电视塔上（ ）下看，公路上的小汽车就（ ）块块栏木在移动。 （2）我要（ ）班里的好学生看齐。 2、照样子，运用恰当的动词把句子写具体。 例：妈妈寻找牛顿。 妈妈弯着腰，缩着脖子，顶着狂风，焦急地寻找牛顿。 （1）、妈妈拖地板。 （2）、我找资料。 3、阅读短文，完成练习。 牛顿的头发被狂风吹得乱蓬蓬的，浑身都被雨水淋透了。 他像个疯子般不停地在风中向上跳着，身子有时候向着风，有时候背着风。每跳一次，他都测量一下落点与起点之间的距离，用石块刻在墙上。有几次他一起跳就用双手把斗篷往两边撑开，样子就像一只蝙蝠。牛顿真的疯了吗？不！这么大的狂风他从没见过。他很想知道这强大的风究竟有多大的力气，能把他刮多远？他要了解风力。选择合适的义项填空。（填序号）“浑”在词典中的解释有：浑浊 糊涂，不明事理全满 浑身（ ） 浑蛋（ ） 浑水（ ）（2）、根据画线句子提出问题并解答。问题： 回答： （3）把下面的被子句改为把字句。牛顿的头发被狂风吹得乱蓬蓬的 （4）、回答问题。 联系课文内容，说说牛顿是个怎样的孩子？ 附送：1、 2019年三年级语文上册 1、我们的民族小学课时训练 新人教版看拼音，写词语 png b tng zhng kng qu （ ）（）（）h di wi ba zho yn （ ）（）（）1、 选字填空。带 代 戴（ ）价 （ ）领爱（ ） 丝（ ）平 评 坪（ ）论 （ ）等草（ ） 批（ ）2、 照样子，填动词。 （跳）孔雀舞 （ ）招呼 （ ）红领巾 （ ）热闹 （ ）课文 （ ）游戏3、 在括号里填上恰当的词语，再读一读。（ ）的服装 （ ）的铜钟（ ）的枝干 （ ）的粉墙（ ）的小鸟 （ ）的老师五、我是阅读小能手。“丁零，丁零” 上课的铃声召唤着我们走进课堂。这清脆的铃声，像一首欢快的乐曲，每天都在我们耳边奏响。铃声督促我们认真学习，铃声督促我们遵守纪律。这清脆的铃声，像沙沙作响的春雨一样，要催开千树花蕾，像 淙淙流淌的清泉一样，要滋润万棵幼苗。1积累象声词。（文中描写声音的词语）（）（）（）2 这段话共有（）句。第四句把上课的铃声比作（）和（），“花蕾”和“幼苗”是指（）。3铃声对我们有什么作用？铃声_，铃声_。参考答案：1、 坪坝 铜钟 孔雀 蝴蝶 尾巴 招引2、 代 带 戴 带 评 平 坪 评3、 打 戴 看 读 做4、 奇异 古老 挺拔 洁白 自由 和蔼5
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