2019年三年级语文上册第八单元练习卷.doc

2019年三年级语文上册第八单元练习卷 班别 姓名 学号 第一部分 基础知识积累与应用（40分）一、我会写，看我写的字多美。（5分） z sh kun y yun zh g l wi xin ( ) ( 宽裕 ) ( 援助 ) ( 鼓励 ) ( 危险 ) 二、我会划去带点字的错误读音。（6分） 讲述（s sh） 不假（ ji ji）思索 给（ j gi）予卡 (k qi) 片 他俩（ling li ） 系 (j x) 绳子三、这些字好相似，你能辨别吗？快试试吧！ （5分） 买（ 买东西） 热（热爱） 予（给予） 险（危险 ）即（立即 ） 卖（卖东西） 势（姿势 ） 矛（矛盾） 脸（笑脸 ）既（ 既然 ）四、我会照样子，把下列的词语补充完整。（12分） 1、例：圆（溜）（溜） 胖（乎 ）（乎 ）红（ 扑 ）（扑）绿（油 ）（油 ）白（ 花 ）（ 花） 我还能写两个这样的词： 静悄悄 雾沉沉 2、例：（风）餐（露）宿（ 沉 ）默不（语 ） 应有（尽 ）（ 有 ）彬彬（ 有 ）（ 礼 ）（ 目 ）不转（ 睛 ）恋恋（ 不 ）（舍 ） 如（ 愿 ）（ 以 ）偿五、我会写出带点词的反义词。（4分） 1、这里危险，快到（ 安全 ）的地方去。 2、井口很窄，一点也不（ 宽 ），往外爬的时候千万要小心。 3、虽然这个实验失败了多次，但这次终于获得了（ 成功 ）。 4、孩子们都兴高采烈，只有金吉娅（ 沉 默不语 ）。六、我会填。（8分） 1、_人之初_，性本善。性相远，_习相远_。 2、_为人子_，_方少时_。亲师友，习礼仪。 3、玉不琢，不成器。_人不学_，_不知仪_。 你积累了三字经里的句子有多少，请展示一下。（写一句） _子不学，非所宜，幼不学，老何为_第二部分 阅读积累与应用（30分）（一）课内阅读（16分） 就在英子刚刚站定的那一（该、刻），教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。在掌声里，我们看到，英子的泪水（流、留）了下来。掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个故事。她的普通话说得很好，声音也十分动听。故事讲完了，教室里又响起了热（列、烈）的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一（摇、遥）一晃地走下了讲台。1、我会划去括号内不正确的字。（4分）2、我会从文中找出近义词或反义词。（2分）近义词：慢慢（ 渐渐 ） 反义词：慌张（镇定 ）3、同学们一共给了英子两次掌声。第一次掌声是为鼓励与信任而响起，第二次是为鼓励与赞扬而再次响起。（5分）4、文中有许多让人感动的句子，请你把其中一句抄下来。（2分）就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。让我感动的原因是：那掌声是同学们对英子鼓励与信任，可以看出同学们没有歧视英子。 5、学了这篇课文，你想对英子说些什么？（3分） 你真坚强，能笑着面对人生，能振作起来，你真了不起，我要向你学习。 (二)课外阅读（14分）放暑假了，妈妈带我到外婆家。在这里，我第一次看到小青蛙。心里不由得暗想：要能捉到一只玩玩，那该多有意思啊！第二天，我在田沟里发现了另一只小青蛙，就悄悄蹲下身子，蹑手蹑脚地挪动脚步，猛地朝前一扑，伸手一捉，就抓住了小青蛙的后脚。我心里就特别高兴了。这只青蛙，两只大眼睛像两颗晶莹透明的玻璃球，鼓得高高的，一眨一眨的，可机灵了。碧绿的身体布满了深绿色的斑点，白白的大肚子，像是发了脾气，一鼓一鼓的。回到家里，我用一根细绳拴住青蛙的后腿，把它放在装满清水的木盆里。青蛙一下水，就快乐地游起来，看上去真像个“游泳健将”。我正玩得高兴，舅舅回来了。他看我捉了青蛙，就说：“青蛙是益虫，快放了它吧！”我低头不语。舅舅又说：“你想想看，少一只青蛙，就有上万只害虫逃掉。损失多大呀！”没等舅舅说完，我拿起青蛙向田沟跑去，跑到田沟把青蛙放了。1、 要是给本文加上一个题目，你认为哪一个比较恰当？用“”把它挑出来。（2分） A.小青蛙 B.“游泳健将” C.青蛙是益虫 D.我和小青蛙2、用“”划出文中描写小青蛙外形的句子。你最喜欢哪一句？为什么？（4分）我最喜欢的句子是：这只青蛙，两只大眼睛像两颗晶莹透明的玻璃球，鼓得高高的，一眨一眨的，可机灵了。原因：生动地写出青蛙地眼睛，很机灵。3、写出短文中三个四字词语（3分）：蹑手蹑脚 晶莹透明 低头不语 4、跟青蛙玩得高兴时，舅舅教育了我。我听了他的话以后，我会怎样做呢？请你根据故事的发展，把结尾补充完整，写在文章后面的横线上。（3分）5、读了这篇文章，你想对小作者说些什么？（2分） 你能知错能改，听从教导，我要向你学习。第三部分 习作（30分）以“我喜欢_”为题，写一篇习作。你喜欢的东西一定很多，也许是人、事或物等等。先把题目补充完整，再构思一番，就开始动笔吧！ 附送：2019年三年级语文上册第八单元试卷 (I)二、积累运用。（31分）（一） 按课文内容填空。（18分）1、以后的几个月，孙中山再也没有看到姐姐的 ，再也没有听到姐姐的 。这件事深深地刺痛了他 的心。题号一二三四总分得分二、积累运用。（31分）（一） 按课文内容填空。（18分）1、以后的几个月，孙中山再也没有看到姐姐的 ，再也没有听到姐姐的 。这件事深深地刺痛了他 的心。2、王维看着家家户户 的情景，更加思念 。王维用“ ， 。”诗句表达了自己当时的感受。 3、每逢重阳节，王维总要和兄弟们头插 ，手挽着手去城外 。大家欢聚在一起，是多么让人高兴啊！如今我们却 ，不能相会此时此刻，兄弟们一定也在登高聚会，西望长安，思念着我呢。诗句“ ， 。”正是表达了这个意思。（二）、按顺序重新排列句子。（5分）（ ）书中有好多好多有趣的故事。（ ）我忙从爸爸的包里取出这本书读起来。（ ）妈妈喊我吃晚饭，叫了好几声，我才听到。 （ ）一到家，他就告诉我，他给我买了一本故事大王。 （ ）星期六的下午，爸爸从新华书店回来。（三）默写梅花（8分） ， 。 ， 。三、阅读短文，完成练习。（12分）我家住在窑湾，这是个非常美丽的小村子。村子的前面有一条月牙似的小河。河水绕着村子缓缓地流着。村后是一望无际的桑园。在春天雨露的滋润下，桑树抽出了新芽，整个桑园就像是一片绿色海洋。村子的东面有一座小山，只有几十米高，其实叫它小丘差不多。1、这段共有 句话，是围绕“”这句话写的。这句话和其它句子是关系。2、用分层号“/”把短文分两层。3、短文具体写了村子的 、和，是按 顺序写的。4、用“ ”画出短文中的比喻句。这句话把