试用期新教师基本要求.doc

. 试用期新教师的基本要求1.认真学习与遵守中小学教师职业道德，尤其要树立为人民教育事业献身的专业思想、一心扑在教育工作上的热情，虚心向指导教师学习，接受指导，勤找，勤问。 2.新教师必须在指导教师指导下，严格按学校的要求提前认真备好每一堂课，开学第一周（9月1日开学前）必须在指导老师指导帮助下，制订学期授课计划、共同备好一周的教学教案。每单元教学前必须与指导老师一起认真讨论教材，共同备课，并将教案在上课前交指导教师审阅，一学期至少有6个以上重点教案送指导老师审阅并签字，每堂课结束必须重新反思所设计的教案，并在教案后写好反思。 3. 开学第一堂课必须先听指导老师的示范课，自己上的第一堂课也必须请指导老师指导（即互相听第一堂课）。碰到上“亮相课”（指各类公开课）都必须请指导老师细心指导。每周至少听指导老师或同备课组教师2节课，每学期听课节数不得少于20节且本学科的课不少于15节，认真作好听课笔记和听课记录(听课记录必须要有授课教师的签名)，听课前必须先熟悉教材，并进行粗线条备课，做到心中有数。4.新教师每学期至少在备课组内做12次公开教学课，课后由备课组认真评议，及时指导，并将评议结果记录在听课记录本上备查。 5.新教师对课外辅导、作业的布置和批改、对学生考查等方面的工作必须遵守学校教学常规要求，若有不清楚的地方，必须及时请教指导教师，不得自作主张。任何形式的作业都必须做到即时批改，尽量面批。6.新教师要有必要的教科研意识，认真参加每一次的研训活动；有条件的可以参与指导老师或其他老教师的课题研究。一学年至少上全校公开课一节。7.对指导教师的所有指导活动，包括检查教案、检查作业批改、听课、询问情况等，新教师必须积极予以配合，不得拒绝或怠慢。 8.新教师一定要尊敬指导教师，虚心向指导教师学习；如对指导教师的指导有疑问，要共同探讨，辨明是非，在探讨中与指导教师共成长。 见习期教师自我培训要求新教师的自主实践和自我反思是新教师培训的基础和前提，没有新教师的主动介入和实践反思，是不可能具有实效性的培训。扶持新教师的岗位成长和专业发展，首先必须做好新教师试用期自我培训的引导工作。为此，对新教师自我培训提出以下几个方面的要求： 1.在教育教学实践中，批判地考察自我的行为表现，以自我反思的形式不断地主动建构知识和经验，迅速适应岗位工作需要。 2.加强理论自学，特别是加强对现代教育技术的基本理论与实践、教育教学改革信息的学习，提高自身的专业素养和教书育人的基本技能。要熟记本学科的课程标准和省学科教学建议，并做好学习笔记，进修学校不定期地进行考查。 3.认真记录和反思自己的教育教学实践，如教学后反思记录、观摩教学反思记录等，同时认真积累自己教育教学实践的典型案例，如班会案例、教学案例、评课案例等，进修学校将组织交流讨论。4.认真阅读一本有关班主任工作的书籍，并写好一篇读书心得；在指导老师指导下写一份班级情况分析、两位学生个案分析；学年结束写一篇班主任工作小结。5.新教师要加强读书意识，每学期除了必读的课程标准及班主任工作方面的书籍以外，还要认真选读教学类书籍，并写读书笔记一篇，第二学期