中原名校期中试题讲评.ppt

中原名校2012-2013学年上期期中联考语文试题评析,夏邑三高高四语文组,20121124,1、下列对于“家学”的理解，不正确的一项是A、中国古代的史官要靠父子相传才能懂得数学、天文、历法，而这些是史官必须具有的知识，所以在中国古代，家学传统最早出现在史官家庭。B、史记和汉书的编写，都是家学传统的具体体现，史记是司马迁父子两代人完成的，汉书是班固及其父亲、妹妹共同完成的。C、中国历史上的一家都是大文豪的比比皆是，如“三苏”“三曹”、王羲之父子、蔡邕父女等，说明中国古代的家学很容易形成。D、中国古代家业能够代代相传，重要的原因就是中国古代家学的兴盛，如祖父和父亲是搞天文历法的，儿孙就继续钻研天文历法。,2、下列理解和分析不符合原文意思的一项是A、家训是教育子女的格言，从魏晋南北朝开始就出现了很多家训的书，最有名的是一直到今天，仍然被誉为家教典范的颜氏家训。B、家庭观念、儒家思想、对读书的重视等原因，使得中华民族成为一个在世界上独有的具有悠久的家学传统的民族。C、家长对孩子的启蒙教育是中国古代的家学内容之一，像钱学森他们这些大科学家的古文功底很好，就是从小背出来的。D、在中国古代，皇帝是最有钱请得起家教的人，所以我们往往看到的是，第一代开国皇帝的文化水平都不高，但是他们的子孙都有很高的文化水平。,3、根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是A、很多家族的家风是代代相传的，表现最明显的是家学的传统中父子甚至是子孙几代都会从事一种职业或研究。B、中国古代的家学表现在官宦人家、富商等有钱人，他们或是家长对孩子的启蒙教育，或是请私塾先生到自己家里来教自己的孩子。C、从魏晋南北朝开始，中国比较重视家学、家风，这时出现比较强的家族观念，也有很多家训流传后世。D、魏晋南北朝之后，有实力的大家族都重视家教，往往一个家族办一所学校，代替了地方政府办学的职能，使得家学更加兴盛。,（一）阅读下面文言文，完成4-7小题。月鲁不花，字彦明，蒙古逊都思氏。生而容貌魁伟。未冠，父脱帖穆耳戍越，因受业于韩性先生，为文下笔立就。就试江浙乡闱，中居右榜第一。遂登元统元年进士第，授将仕郎、台州路达鲁花赤。县未有学，乃首建孔子庙，既又延儒士为之师，以教后进。至正元年，改集贤待制，除吏部员外郎。奉命至江浙籴曩二十四万石。至则第户产之高下，以为籴之多寡，不扰而事集。升吏部郎中，寻拜监察御史。升吏部侍郎，铨选于江浙，时称其公允。适朝廷有建议欲于河间、长芦置局造海船三百艘者，月鲁不花即为书具言其非便。言入中书，忤议者，迁工部侍郎。后分部彰德，道过河间，民遮拥拜谢曰：“微公言，吾民其毙矣。”,会方重选守令，以保定密连京畿，除保定路达鲁花赤。陛辞，诏谕谆切。保定岁输粮数十万石于新乡，苦弗便。月鲁不花请输京仓。俄除吏部尚书。保定父老百数诣阙，遂以尚书仍知郡事。保定民不忍其去，绘像以祀之。还，迁翰林侍讲学士。入见帝宣文阁，有旨若曰：“朕以畿甸之民疲敝，特选尔抚吾民。尔毋峻威，毋弛法，或挟权以干汝于非法，其即以闻。”视事之初，有权臣来谒以免役事，月鲁不花面斥曰：“圣训在耳，不敢违。”俄改山南道廉访使，浮海北而往，还抵铁山，逼倭贼船甚众，乃挟同舟人力战拒之，倭贼绐言投降，弗纳。遂遇害。当遇害时，麾家奴那海刺杀首贼，同舟死事者八十余人。朝廷赠谥忠肃。（元吏月鲁不花传）,4、对下列句子中加点的字的解释，不正确的一项是A、奉命至江浙籴粟二十四万石籴：买卖B、至则第户产之高下第：按-次第C、俄除吏部尚书除：授职D、或挟权以干汝于非法干：干预,A项，籴：买入粮食。,5、下列各组句子，表现月鲁不花”抚民”的一项是以为籴之多寡，不扰而事集铨选于江浙，时称其公允月鲁不花即为书具言其非便月鲁不花请输京仓以便之保定父老百数诣阙朕以畿甸之民疲敝，特选尔抚吾民A、B、C、D、,称赞其品格公正；表现保定的老百姓不愿意他走；皇上对他的信任、托付。,6、下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是A、月鲁不花在江浙行省乡试中，得中右榜第一，后来又中进士，从此步入仕途，最终做到山南道廉访使。B、在江浙做官期间，月鲁不花见到各县均无学生，于是首建孔子庙为学校，并聘请儒士为师，教育后生。C、月鲁不花由于为民请命，得罪了部分官员，但却获得百姓的爱戴，以至于路过河间时，百姓拦路感恩。D、月鲁不花在铁山遇倭寇，于是率同舟人与倭寇大战，同舟的一共死了八十余人，而自己最终也遇害了。,B项，“学生”应为“学校”,7、把原文中画线的句子翻译成现代汉语。（1）适朝廷有建议欲于河间、长芦置局造海船三百艘者，月鲁不花即为书具言其非便。（2）视事之初，有权臣来谒以免役事，月鲁不花面斥曰：“圣训在耳，不敢违。”,恰逢朝廷有建议要在河间、芦长设置制造局造海船三百艘的，月鲁不花立即写奏折详尽地指出此事不妥。（“适”“具”“便”字各1分，译出大意2分）,刚开始到职，果然有权臣前来求见，要他免其应服劳役，月鲁不花当面斥责说：“皇上的教诲还在耳边，我不敢违抗。”（“视事”“谒”“面”各1分，大意2分。）,（二）阅读下面这首唐诗，完成8-9题,至分水戍行役忽离忧，复此怆分流。溅石回湍咽，萦丛曲涧幽。阴岩常结晦，宿莽竞含秋。况乃霜晨早，寒风入戍楼。,这首诗以凝重、沉郁的笔调描写了分水岭一带阴晦、幽暗的自然景色，表达了行役在外，远离家乡的凄凉、悲怆心情。诗中情景交融，用笔简洁。在押韵、对仗等方面已十分成熟，是一篇内容与形式高度统一的律诗。,“行役总离忧，复此怆分流。”行役，因服役或公务二跋涉在外；离，遭逢。行役在外总是令人心情忧伤，何况又正逢这引人悲怆的分水岭。那水流分道扬镳之景，恰似诗人与家人的分别，于是触景生情，惋叹不已。“忧”、“怆”二字给全诗奠定了低沉、悲痛的基调。“溅石回湍咽，萦丛曲涧幽。”水流为石所阻，溅起浪花，回旋着、激荡着、呜咽着，在盘绕、丛生的杂草的掩映下，曲折的涧水更显幽深。水流回旋、呜咽正如诗人与家人分别时难分难舍，依恋万分时的情景；曲涧为从草所覆之景正如诗人一路行来，历尽艰辛的行程。这正是诗人面对“分流”而“怆”的原因。“阴岩常结晦，宿莽竞含秋。”阴湿的石崖常凝结着晦暗的苔藓，经冬不死的宿莽竞相含纳着寒凉的秋意。此联进一步写分水岭周围晦暗、莽苍的环境，诗人对此感到前途十分艰难、暗淡。“况乃霜晨早，寒风入戍楼。”更何况此时正是秋天落霜的凌晨时分，寒冷的秋风正源源不断地倾入戍楼里来。这股秋风不但“入戍楼”，而且还深入到诗人的心底，那袭人的寒意更使旅人感到仇怨无边。如果说前六句的悲伤还是诗人自身主观的感觉的话，那么这两句所言之悲则是外界强加诸身，不容诗人抗拒的痛苦。首联写心情，引领全文；颔、颈二联宕开一笔，描写景物，衬托感情，形式上对仗工整，平仄鲜明；尾联呼应首联，又是全文的一个升华。“流”、“幽”、“秋”、“楼”韵脚齐整。此诗无论是内容上，还是形式上都已具备了一首成熟律诗的风格。,8、诗歌首联即点明“离忧”，诗人为何“离忧”？,诗人应试不第，离别京城，因此而愁肠百结，(2分)又因路途艰辛、寒风入怀而备感凄然（1分）；既有行役他乡的忧愁，又有怀才不遇的伤感。（2分）,9、本诗在抒情上有何特点？,开篇直抒胸臆，抒写自己面对分水岭时内心的忧伤。（2分）后文着重借景抒情。（1分）颔联借浪涡回旋、曲涧深幽，表达诗人惆怅和复杂的内心世界（1分）；颈联描绘迥异的南北风景，借此表现诗人告别京城、远离中原的哀伤；（1分）结尾以“霜晨”“寒风”,形象地表现了诗人内心的哀怨（1分）。（直抒胸臆2分；借景抒情并分析4分）,【解题思路】解答此题首先要了解常见的抒情方式，然后再结合本诗作答。常见的抒情方式有直接抒情和间接抒情。这首诗直接抒情和间接抒情兼备，开篇直抒胸臆，后文着重借景抒情。,10、补写出名句的空缺部分（1）参差荇菜寤寐求之（2）不宜妄自菲薄引喻失义（3）鹏之徙于南冥也抟扶摇而上者九万里,11(1)对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是,DE（答D给3分，答E给2分，B答给1分；答A、C不给分。）,A本文以“为财主母亲雕像”为线索，小说中间大量情节并没有围绕“大师”展开。B.“说明财主是懂艺术的”有误，财主未必懂艺术，也许只是直觉，故给分。C“体现了财主的强横霸道”不当，财主也不是因为石匠刻上了名字而威胁，其实是财主对雕像不满。,11（2）小说写石匠在构思雕像时，还设想了自己的“名字刻在哪里”，并且很具体。这一细节在文章中有什么作用？请简要分析。,展现人物心理。表现石匠急切地想抓住这个机会来证明自己技艺高超，成为同行中数一数二的人，并改变自己贫穷的生活状况；为下文财主斥责他刻了自己的名字，管家提醒他没刻自己的名字等情节做了铺垫；与下文写石匠用心投入感情创作达到淡泊名利、胸中无我的状态形成对比，从而表现人物，深化主题。（6分，每点2分。意思对即可）,11（3）小说塑造石匠这个人物形象用了哪些描写手法，请简要分析。,心理描写。如：最初石匠听到消息后畅想好运落到自己身上，体现了石匠的名利之心；他面对石像陷入沉思，完成了艺术的超越等。细节描写。构思雕像时，给自己的名字找了三个地方，体现石匠的名利心很重。神态描写。十个月石匠每天雕刻着，日渐消瘦，突出了石匠倾情雕刻的投入和忘我。语言描写。石匠淡淡地说“这么洁白的人像上为什么要刻上我的名字？”“我好像忘了我的名字”，突出了石匠淡泊名利、投入忘我的品格。动作描写。石匠坐在人像前，呆呆地看着亲手雕刻的人像，扑到人像上等动作写出了石匠陷入困境的愁苦，表现了他对母亲的深厚的感情。（手法1分，说明1分，任意三条即可得满分。意思对即可）,11（4）小说中普通石匠成为大师的经历启示我们成为大师需要具备一些条件，请结合文本谈谈你的理解。,成为大师需要专心于艺术，排除功利之心的干扰。一开始石匠的心思全在扬名获利上，结果作品很失败；后来他倾心于艺术创作，连名字都忘了，终于创作出大师级的作品。成为大师需要耐得寂寞，长时间探索钻研。一开始石匠急功近利，一个月就完成了作品，结果雕出的作品得不到认可；后来他静下心来，历时十个月终于雕出精品。成为大师需要透彻理解艺术的真谛。一开始石匠拿着女人的画像，力求雕像与画像的形似，结果“雕的只是像我母亲,而不是我母亲”；最终他悟到爱与思念才是作品的灵魂。成为艺术大师需要真性情的投入。真性情即艺术家对人生的独到感悟。一开始石匠是在做生意，作品就不动人；后来他将自己对母亲的思念之情融注到作品中，才让作品感人至深。（分条概括，结合文本对比分析，每条2分。意思对即可。）,12（1）下列对传记内容的分析和概括，最恰当的两项是,答E给3分，答D给2分，答A给1分，答BC不给分。,B项，原文说“实在接济不上就卖书”不是“即使都舍不得卖书”。C项，原文是“无娱乐”不是“无乐趣”。A项，正确的说法应该是“归功于天才加勤奋”，选项只说到其中一面。）,12（2）傅斯年在给胡适的信中说的“自分无惭于前贤典型”，这在文中是怎样表现的？请简要分析。,表现在：他认为既然当上了国民参政会的参政员，就要参与政事。孔祥熙贪污腐败他就利用这个身份把他赶下台。行政院长宋子文贪污，他又利用这个身份把他赶下台。中国古代知识分子做了官在朝廷往往能做到直言进谏，他做了参政员也是如此，所以说“自分无惭于前贤典型”。（每点2分。答其中任意三条即可得满分，意思对即可）,12（3）傅斯年的性格具有怎样的特点？请分条概说。,天才又勤奋努力，读书过目不忘，是中国历史上最有学问、最有志气、最有血性和最有修养的知识分子；爱书，最大的爱好便是看书，买书，节衣缩食买书；积极参政，刚正不阿，如把贪腐的孔祥熙和宋子文赶下台；品行正直，爱憎分明，热爱祖国，如不聘汉奸教授的事；迎难而上，甘愿为他人作嫁衣裳，如为胡适当校长铺平道路的事；善于察纳雅言，兼收并蓄，改正缺陷，日精月进。（每点2分。答出其中任意三条即可得满分）,12（4）作者在文章结尾处说“但不只要有其心，更要有其行”。傅斯年的“其心”和“其行”是怎样体现的？请结合全文内容谈谈你的看法。,其心：最有志气、最有血性和最有修养。爱书；表现在甘愿节衣缩食买书和埋首读书上。善于察纳雅言，兼收并蓄，改正缺陷，日精月进。其行：虽是天才，读书却极用功；遇到不懂的字、词便记下来，向师长请教。买好书，埋头读书。熟读儒学经典。（“其心”“其行”两方面各答出2点即可。）,13、下列句子中加点成语使用正确的一项是A、魔术能给观众一种奇特的享受，魔术师刘谦的那场精彩的魔术表演都过去很久了，提起它大家依然津津有味。B、家庭教育的粗暴专制必然会导致孩子产生更加逆反的心理，父母们应该改变耳提面命的做法，多一点民主，多一点平等的思想。C、针对美国酝酿对伊朗进行新的制裁，俄罗斯总参谋长警告说，俄同伊朗在各领域都有着传统的盟友关系。这番表态的弦外之音是一旦美国对伊朗动武，俄罗斯不会坐视不理。D、近年来，世界各地局部地区的战争接连不断，造成大量的难民毁家纾难，流离失所，这一现象已引起国际社会的极大关注。,C（A津津有味：兴趣浓厚的样子。多做状语、补语。应改为“津津乐道”。B耳提面命：形容恳切的教导，是褒义词。D项“毁家纾难”是捐献全部家产，解除国难的意思）,14、下列各句中，没有语病的一句是A、外交部发言人刘为民15日在例行记者会上表示，中国航天事业是人类和平探索和努力利用外空活动的重要组成部分，中国的空间活动都是用于以和平为目的的。B、“问题胶囊”风波已经波及浙江、河南等地。国务院要求食品药品监管部门牵头，公安、卫生等部门共同参与、配合办案，全面整顿药用胶囊生产使用情况。C、走向海洋揭示了新中国海洋事业起步、发展与进步的种种轶闻秘事，以及人发海军虽举步维艰但步步雄健的历史步伐。D、虽然有多次慈善信任危机，但民营企业捐款数额在中国慈善榜单中仍遥遥领先，表明了中国成功商人对回馈社会等价值观念。,A杂糅，B“整顿-情况”搭配不当，C“揭示-步伐”搭配不当，D“商人”的谓语残缺,15、依次填入下面一段文字中横线处的语句，衔接最恰当的一组是,在这些小说中，事件与人物性格的展开均无固定的时空顺序及因果逻辑而王蒙等进行的小说变革，则从结构技巧、思维变换和展现风格等视角，改变了以往的小说形式由此形成了中国特色的“意识流”小说文本结构是按照人物的心理及“意识”