普惠性幼儿园工作总结

1 / 31 普惠性幼儿园工作总结 普惠性幼儿园评估汇报材料 我园以幼儿园工作规程、幼儿园管理条例和幼儿园教育指导纲要为指针，在贯彻 3-6 岁儿童学习与发展指南背景下，以幼儿开心、教师舒心、家长放心为宗旨，以保教结合为原则，以贯彻纲要安全工作为主线，以师资队伍建设与园本文化建设为重点，以促进幼儿发展为目的，有效开展幼儿园工作。现将各项工作总结如下： 一、建章立制，强化园内管理。 规章制度是幼儿园的“法”，是为实现幼儿园的发展目标，对幼儿园各项工作和对各岗位人员的要求加以系统化、条理化。对完成幼儿园各项任务，建立正常秩序，提高各岗位工作效益有很大的作用。因此只有建立完善的规章制度才能保证各项工作目标的顺利实施。开学以来幼儿园一直在不断的完善各岗位规章制度和工作职责，如园长工作职责、后期园长工作职责、班主任工作职责等从上到下各岗位的工作制度和工作职责，用严格的制度和职责规范教师的工作行为，让各岗位教师自觉照章行事，各司其职，上下团结一心，共同搞好工作。 二、完善师资队伍建设，努力提高师资水平。 教学之本是教师，本学期我们一如既往的重视教师队伍的建设。努力提 高本园教师的教育教学能力。尽可能多2 / 31 的为她们创设学习和成长的条件，促使她们不断提高，不断进步。一是加强教师政治业务学习的力度，每两周一次，每两周一次教研组学习。二是强抓教师专业技能的提高。三是通过听课、评课、观摩研讨等活动促进教师相互交流、学习，共同提高。 三、强抓保教常规管理，确保保教质量稳步上升。 1、每位教师认真设计活动方案、认真组织幼儿一日生活活动。严格按照幼儿园作息时间开展一日活动，增加 30分钟户外活动时间，既促进了幼儿的身心健康，又提高了为家长服务的质量。建立幼儿园日常工作 检查制度，每天对晨检、早餐午餐、教学活动、户外活动、午睡、游戏、卫生、安全等一日活动各环节进行检查，并做详细记录，在检查过程中发现问题并着手解决问题，确保幼儿一日活动的质量。 2、每两周认真开展教研活动；各班每周更换家园联系内容，每 周四上交各类型照片及教案。 3、开展公开课、家长开放日、幼儿各项比赛、秋游活动、每个节日的庆祝活动。 4、每月每位教师撰写观察笔记，每篇教案后都要有教学效果与反思。 5、在学期初，制定了学期目标及计划，并实施到每月、每天 的教学计划中去。园长定期到各班听课，与授课教3 / 31 师及时探讨教学中发现的问题。并在全园开展了教师利用业余时间互相听课活动，学习其他教师好的方法及经验，指出其他教师的不足。 四、安全、卫生保健工作 强化安全卫生工作制度，切实抓好安全卫生工作和传染病的预防工作。定期开展防火及溺水安全演练等活动。定期做好安全卫生工作的宣传工作。后勤厨房人员做好各类餐点按时提供给幼儿，把好采买关、认真做到餐具一餐一消毒。行政人员积极为保教第一线服务，及时提供教学用品、安排器具用品的维修保养等，保证班级教育工作的顺 利开展。同时做到：一是提供营养均衡的膳食，保证幼儿生长发育的需要。二是常规性与季节性卫生保健工作相结合。幼儿与员工体检率达 100%；三是开展式多样的户外体育活动，增强幼儿体质。我园坚持开展户外体育活动，把早操活动、体育课、户外活动每天、每周制定活动计划，家园配合自制了一批体育玩具，丰富了各班户外体育活动的内容。坚持做好每日的晨、午检工作，常规的卫生及消毒工作我园一直长抓不懈。 五、活动开展 本学期开展丰富多彩的主题活动，发展幼儿的能力。三月份，我们围绕“三八妇女节”，开展感恩妈妈的活动，为妈妈做 一些力所能及的事；通过活动的开展，增进了孩子与家长之间的亲密度；植树节时，我们带着幼儿开展认养园4 / 31 内小树和“我是环保小卫士”等活动，增强幼儿的责任心与爱心。 清明节期间，我们组织幼儿进行“小脚丫的旅行”远足踏青活动，开拓了幼儿的视野，增强了幼儿的集体意识，幼儿在活动中耐力和毅 力得到了进一步的锻炼，感受了与同伴分享的快乐。4 月 24 日我们开展了首届“娃娃乐”故事会活动，孩子们的活泼生动的表演，给我们的家长带来了一次次的欢笑，赢得了一次次的掌声，经过最后评比，由大一班的翟子涵、汪予涵、范伟轩 、黄戴梦晨表学的故事“三个咕噜噜”获一等奖，并代表幼儿园参加了县及比赛，并取得了县一等奖的优异成绩。 4 月份开展了“做一名幸福的幼儿教师”演讲比赛活动，教师们激情演讲，给我们带来了心灵上的冲击，教师们树立了信心，坚定了自己的教学目标。 我们以“五一劳动节”为契机，开展为期一周的幼儿生活自理能力的竞赛活动，通过这样的活动，锻炼了孩子们的基本生活技能，培养了孩子们的自我服务意识，增强了孩子的自信心。同时也希望通过这样的活动，让家长们平时多给孩子提供自理的机会，相信在家园共同努力下，孩子们一定能健康快乐 地成长； 5 月 22 日，在第三届幼儿体操比赛中，我园选出 24 名幼儿参加甲组器械操茉莉花的表演，并荣获了三等奖。 5 / 31 六一儿童节，每一个节日教师都会在主题课上体现，并且会布置一些跟家庭合作的任务等，让孩子深切的体会到每个节日的内涵，并感受不同文化背景的庆祝活动。我们布置了“我能行 我能画 我最棒”庆六一画展，发挥我园的绘画特长，丰富了幼儿园的墙面文化，展现了幼儿的绘画天赋。孩子们用画笔描绘的世界得到了家长们的连连赞叹。孩子们的作品，将幼儿园装扮成了一个充满梦想和希望的小世界。六一儿童节这天，我们送 给了孩子们一个别开生面的礼物，“欢乐游园，快乐游戏”亲子游活动。在每一个环节中，家长都能领着自己的孩子耐心等待，积极参与，通过游园活动的开展，让家长与孩子们充分感受到了节日的气氛，让孩子体验到了游戏带来的快乐也自豪，强化了运动健康的意识，增进了父母与孩子之间的沟通、默契与和谐，增强了家园共育，形成共同的教育合力。 6 月 17 日，我园成功举办了对全县民办幼儿园半日开放活动，通过活动的开展，使老师多了一次锻炼的机会，增加了与同仁们的交流与学习，老师利用课 余时间布置的“我是家乡小导游”系列区域，将家乡的 人文景观，生态旅游，民俗文化，红色革命教育等融入了幼儿园的教育教学活动中，增强幼儿热爱家乡的情感，深受各位教师的好评。对四节教师活动课，我们作了认真的总结，获取了宝贵的经验。教师也通过此类公开活动提高自己在公6 / 31 开活动时组织能力及控课的能力。 6 月 24 日，泾秀苑幼儿园科学保教汇报演出暨大班小朋友毕业演出完美落幕，孩子们向家长展示这半年来孩子们学到的知识，各个班级的活动丰富，让家长们能有一个轻松、愉快的心情参加本次活动，也促进了幼儿与家长的感情。 幼儿园在 4 月份和 6 月份进行了教室环境创设评比赛。教师们都 很积极，教师发挥自己的聪明才智，灵巧的双手把每一间教室、卧室布置的充满童趣，并且符合自己年龄班的特点。最后评出中一班得第一名、大一班获得第二名、中二班获得第三名。此次活动受到老师们的一致好评，不仅给老师们创造了一个展示自己的空间，同时也给老师们提供了一个互相学习、互相切磋的成长空间。 5 月份在园内开展了公开课活动，全园教师共同观摩、评课。在这次公开课活动中，教师方法多样，不仅调动了孩子们学习兴趣，也深深吸引了听课的老师。公开课后，幼儿园又延伸展开了研讨交流，使研讨活动更有针对性、时效性，交流也让 教师受益很多，从而切实有效。 六、家长工作 学期初学期末召开了家长会，向家长公布了本学期教学计划及事务；在学期中，进行了家长开放日；邀请家长和孩子们一起“小脚丫的旅行”远足踏青活动；六一游园会，每次家长都能在百忙之中来参加我们的活动，主动充当活动7 / 31 的志愿者，协助老师做好场地秩序维持工作，并且给我们的工作给予了高度的好评。 开展好家长工作，是教育教学工作不可缺少和重要部分。本学期，我园在坚持做好家长联系工作，家访工作的同时，要求教师与家长勤交流，用多种交流方法，手机短信、微信 、便条联系、接送 时短暂交流、家访、家长会等形式让家长了解幼儿园的活动动向、孩子的表现、点滴进步。 七、教育教学成果 我园教师积极参加各类竞赛、评比活动，并取得了可喜成绩。如： 1、 2016 年我园选送的舞蹈嘚啵嘚啵嘚获市三等奖；陈蕾老师在县幼儿教师无生上课比赛中获二等奖；体操春晓获县三等奖； 2、 2016 年我园教师在参加宣城市幼儿教师自制教玩具评比活动中刘翠芳老师制作的趣多多获市一等奖，省三等奖；陈思源老师制作的抽抽乐获市二等奖；袁荣老师制作的 话剧小舞台、陈蕾老师制作的琴之乐、高金兰老师制作的沙漏获得了县三等奖；陈思源老师在县幼儿教师优质课评选活动中获县三等奖； 2016 年我园教师参加宣城市幼儿教师优秀论文、随笔评选中我园教师曹夏香老师的论文读 3-6 岁儿童学习与发展指南有感 -入夜，润物细无声获市二等奖；丁萍老师的胸卡的妙用获市二8 / 31 等奖；刘翠芳老师的教学随笔辛苦并快乐着获市三等奖；幼儿体操东方红获县三等奖； 3、 2016 年我园选送的故事三个咕噜噜在宣城市首届“娃娃乐”故事会中获县一等奖，市三等奖；舞蹈 东方红获市二等奖；体操茉莉花获县三等奖；袁荣老师的教育随笔一个脑筋急转弯的 获县三等奖。 八、努力方向 本学期的工作虽然完满结束，也得到了很多的荣誉和褒奖，但在细节上还处在很多的不足。如：由于时间紧任务重，后期对青年教师的专业培训督促没有及时到位；少数教师在忙碌中疏忽了对孩子的关注及与家长的沟通等等，这些工作上的失误要引起高度重视，及时的反思和总结，及时的改正，在今后的工作中鼓励教师扬长避短，加强教学工作的管理，把各项工作画上完美的句号。 “普惠性幼儿园”是 一个新生概念，它至少包括三个类型的幼儿园：一是公办幼儿园；二是集体或单位举办的公办性质幼儿园；三是提供普惠性服务的民办幼儿园。 “普惠性幼儿园”应该具有以下特征：一是达到市教委规定办园基本标准；二是面向社会大众招生；三是收费实行政府定价或接受政府指导价。 因此普惠性幼儿园一定是公益的、有质量的幼儿园，其收费将不高于同类公办幼儿园的收费标准。 9 / 31 惠性幼儿园建设 办园条件 园所安全 1、园舍独立设置，园址安全，周边无危险、无污染无各类安全隐患；园内建筑安 全，教学、活动场所在三楼以下，日光充足。生均占地面积不少于 12 平方米。 2、园舍建筑符合幼儿特点及安全卫生要求，无危房；生均建筑面积不少于平方米，布局合理。 用房配置 教学、生活等类用房布局合理；每班有宽敞、明亮、洁净、面积不少于 50 平方米的活动室及与之配套的寝室、盥洗室、厕所、贮藏室等辅助用房，厨房符合卫生标准要求。活动室与寝室合并设置的，面积不低于 80 平方米。 户外场地 1、有相应的户外活动场地，生均面积不低于 2 平方米；园内绿化面积不低于户外场 地面积的 20%；开辟沙地、动物饲养角和种植园地。 2、有适宜幼儿户外运动的体育器械、大型玩具。 设施设备 1、配备各类保教理论与实践书籍，定期补充；有配套的教师用书、教学图片、录音带、光碟、幼儿操作教材和幼儿图书。 10 / 31 2、活动室内有实用、卫生、齐全、安全的教学设备、桌椅、教玩具充足，以及必要的乐器、电教设备等。 3、寝室内有符合卫生及安全要求的床铺设备，每人一床，有较完备的生活和卫生用品，有防暑降温和防寒保暖设施。 4、盥洗室设施完善、安 全。寄宿制幼儿园还应有浴室、洗衣房等。 经费投入 幼儿园的经费由举办者依法筹措，保障有必备的办园资金和稳定的经费来源，保障工作人员工资等按月足额发放和各项政策性待遇的落实。 办园规模 1、规模适当，控制在 3 12 个班之间。 2、班额合理。小班不超过 25 人；中班不超过 30 人，大班不超过 35 人。 园所管理 行政管理 1、实行园长负责制，教职工聘任制。幼儿园与所有教职工签订劳动合同，购买社保，工资不低于最低工资标准。在招 生、收费、员工招聘、参与社会活动等方面遵守国家法规。 2、有符合本园实际的长远规划、近期目标和围绕目11 / 31 标的阶段实施计划。规划和目标能充分体现全面管理的指导思想，计划切实可行，突出保教重点，并能适时调整。 3、全园工作计划、保教工作计划、后勤工作计划、各年龄班班级工作、教育活动专题等计划齐全，实施效果好。各项规章制度健全，各类工作人员岗位责任明确，对岗位职责的完成情况有具体的考核措施。 4、主动接受主管部门的检查、监督和指导，并能如实报告工作，反映情况。 教学管理 1、科学组织幼儿一日活动，以游戏为主，引导幼儿主动学习，重视教育过程，教育手段现代化，杜绝“小学化”教学。 2、每周教学安排考虑到健康、语言、社会、科学、艺术等各领域的均衡。学习内容结合幼儿实际生活经验。教师在教学过程中关注到对幼儿情感、态度、能力、知识、技能等各方面的培养。 3、科学合理安排作息时间，开展适合幼儿年龄特点的户外游戏和体育活动。每天保证户外活动 2 小时，其中体育活动 1 小时。 4、坚持正面诱导，工作人员无虐待、体罚和变相体罚等损害幼儿身心健康的行 为。 5、创设与教育相适应的良好环境，环境布置整体美12 / 31 观，每班各具特色，环境布置与工作人员和幼儿的精神面貌和谐一致。 6、积极开展教研与培训活动，有计划、有总结。 后勤管理 1、伙食管理制度严格，工作人员与幼儿的伙食严格分开，根据时令及幼儿特点，制订食谱，每周向家长公布幼儿食谱。 2、严格财务制度，计划使用经费，做到专款专用。严格按规定收费，无乱收费行为，建立收费公示制度。 3、严格执行卫生保健的法规、规章和制度，达到常规工作要求。保健医 生、保育员、炊事员工作科学、规范、有序。 4、建立晨检、消毒、隔离等卫生保健制度和健康检查制度。定期对幼儿和教职工进行体检，新录用职工和新入园幼儿体检率达 100%，做好计划免疫和疾病预防工作，无法定传染病流行和蔓延。 安全管理 1、高度重视安全工作。成立由园长为组长，各部门负责人为成员的安全领导小组，有各类切实可行的安全措施和应急预案，签订各岗位安全责任书，责任到人。定期进行安全检查，及时排除安全隐患。 2、经常对幼儿开展安全意识教育和安全防范教育，13 / 31 有安全防护 制度和措施，杜绝重大责任事故发生。 3、交通安全、消防安全、食品卫生、幼儿园活动安全及各类生活安全等方面符合国家有关要求且证照齐全。 4、加强校车管理工作，建立校车管理制度。 保教队伍 园长资质 园长取得园长资格证，具有中等幼儿教育或中等师范教育毕业及其以上学历，有三年以上实际工作经验，有较强的业务能力和管理能力。 教师资质 教师取得幼儿园教师资格证书，具备中等幼儿教育或中等师范教育毕业及其以上学历。 教辅人员 保育员、保健人员、食堂工作人员、财会人员等具有相关岗位资质。 人员编制 全日制幼儿园每班两教一保，寄宿制幼儿园达到两教三保。 家长与社区工 家长工作 1、新生入园前，为家长提供了解幼儿园情况的适宜途径。定期向家长发放家园联系手册，每学期至少组织一次家长会、家长开放日 ,开展多样亲子活动。 2、举办家长学校专题讲座等活动，提供一定数量的亲子书籍和刊物。 14 / 31 3、定期召开家长委员会会议，了解家长需要和要解决的问题。听取和采纳家长合理化建议。 社区工作 与社区关系良好，协助社区做好教育宣传工作。与社区小学开展幼小衔接活动。 具有下列情况之一者，所在一级指标记 0 分： 1、园舍有危房，或存在安全隐患； 2、生均占地面积、园舍面积、用房配置、设施设备严重不达标； 3、无户外活动场地； 4、“小学化”现象严重； 5、园长不具备任职资格，或保教人员持证上岗率低于 80%； 6、班额超过标准 20%以上。 7、人员编制低于标准 80%以下。 8、管理混乱，或严重不到位。 2016 年幼儿园 园务工作总结满怀着希望与憧憬 ,满载着收获与欣喜 ,我园的全体教职工又共同走过了创新发展的又一 年 . 一年来 ,我园全体教职工根据中心小学的总体工作目标要求 ,以幼儿园工作规程 ,幼儿园 管理条例为指针 ,以进一步搞高教员水平 ,优化本园以培训为抓手 ,努力以办群众满意教育 ,创 特色和谐幼儿园为宗旨 ,树立新的形象 ,取得更好的成绩。今天 ,我代表幼儿园从幼儿园设施设备、教学管理、15 / 31 教研教改、卫生保健、安全工作等几 方面向各位领导汇报一年的工作，请领导审阅。 一、整合各种资源，优化了环境创设 在环境创设上，我们遵循让孩子选择环境、创设环境的原则，真正做到了从孩子年龄出 发，体现了生活化、情趣化、艺术化、儿童化的特点，让环境成为一位不说话的老师。一年 来，我园在班级环境创设上有了十分可喜的变化，墙壁上处处都是孩子们喜爱的卡通画，处 处都是孩子们自己的作品和孩子们活动的掠影，处处可见各种操作材料，处处都留下了教育 的痕迹，孩子们在环境中开展感兴趣的话题，在环境中主动探索，自主学习，积极参予到环 境中来，从 中受到教育，成为环境的主人。在努力创设良好物质环境的同时，我们也将心理 环境放在重要位置，我们要求每一位教职工从自身做起，积极创设宽松、和谐、宽容、信任 的人际关系，努力优化师生关系，家园关系等。每位教师切实做到态度可亲、微笑服务，理 解、尊重幼儿，让幼儿处于被关爱，受鼓励的环境中，逐步形成活泼开朗的良好性格，迈开 健全 的人格的第一步。 16 / 31 二、落实责任目标，健全了管理网络 管理的关键在于落实，每学期各部门制定了一系列的计划、工作目标，为进一步细化目 标，完成任务，就必须层层抓落实，制定具体的考核方案，在考核中，我们做到“四化”考 核内容具体化、考核标准数字化，考核工作制度化，考核形式公开化。比如：本学年我们将 常规考核责任到人，加强常规检查力度，将常规工作细化，做到每天一检查，每周一小结， 每月一汇总。 三、开展园本培训，加强了课程改革的深入 针对我园今年薪招聘教师多，经验不足的实际，我们加大了业务学习的力度，采取 组织 教师学习业务理论、理论考试、外出参观学习、剖析典型教育实例、写论文总结等方法，帮 助教师树立正确的儿童观、教育观，使每一个教师都明确全面推进素质教育的重要性和必要 性，帮助教师树立可持续发展观念。主要开展了以下工作： 1、认真组织开展了有关备课、制定计划、环境创设、教育反思等方面的专题培训，加强 教师基本功训练。全体教师围绕各年龄阶段幼儿的17 / 31 发展目标，将五大领域内容分主题有机结 合，教师之间互相讨论，相互指导，分管领导深入到班级了解 教师教学现状，带领她们认真 开展每一次的公开教学观摩活动，每一天的教育游戏活动。活动后及时与教师交流想法，提 出改进意见，使教师们教育教学水平有了大幅度提高。 2、深入课题研究，园本课程初见成效。一年来，在“通过单元主题活动方案建构园本课 程”进一步深入研究中。我们深入认真钻研幼儿活动材料用书，分析、领悟教材内涵，逐 步培养驾驭教材的能力，我们在园内积极营造良好的学习氛围，定时定点开展业务学习和教 科研学习，遵循互动式原则，鼓励教师 主动参与学习活动，由原来的旁听式学习变为互动式 学习，鼓励老师结合自己的实际工作，就讨论的主题充分发表自己的见解，交流看法，最后 形成共识使教师们更深刻的理解 了幼儿活动材料用书内涵，教师在组织与实施过程中摸索出了我们自己的一些教学方法。 与此同时我们还编汇了各年龄段的学期计划、月计划、周计划与幼儿活动材料用书相应 18 / 31 的幼儿作业又名想想、说说、做做。 3以“抓骨干，带一片”的工作策略，积极进行课堂教学改革，鼓 励青年骨干教师 争当教学典型，积极创新，以榜样、模范的教学行为带动幼儿园整体业 务水平的提高。我们就以身边的教师作为榜样，动员其他教师向他们学习，采取随机听课的 方法，从身边学起，对比和检验自己的教学工作，同时也是对青年教师工作的一种鞭策。教 师们都能积极参与，精心准备，观摩后的互动也使教师进一步提高了教育评价能力，同时也 帮助教师认清自身的不足，取长补短。 4园长和主任深入教学一线，带教促教，努力提高课堂教学水平。本学期，主任们分组 分片进入在课堂 中，就教学活动的设计与组织、班级环境的创设及区域活动的开展等内容进 行了互动交流。通过和老师相互观摩的形式，虚心听取一线教师的评析、深刻解剖自己的教 学行为，以优质的教学质量带动全园的教学水平，帮助教师理清思路，学会听课评课，学会 归纳总结。 5、举办专题培训。就“主题活动的导入策略”、“主题背景下的环境创设” “主题活动 19 / 31 中集体教学活动设计”这四个专题内容进行了理论知识培训，并进行了理论考试。大家一致 认为培训内容贴近实际，不仅针对教 师们日常教学中存在的问题给予了具体的指导，而且还 使教师们从理论的角度对所存在的问题进行了深层次的理解。 另外案例分析也是我们经常组织的教研方式，我们把着眼点放在教师发现、分析、解决 问题的能力，提高教师熟练驾驭教育理论的能 力上。强调集体备课，资源共享， 注重幼儿活动实录及课后反思。说课制度，评课制度，都作为每一学期教研活动中的常规活 动，使教研组真正成为教师的练兵场。 正因为营造这种自主、开放、互动的园本文化氛围，教师们自己谈体会，展示自己的活 动，亮自己的观点，并积极对他人的活动提出问题，共同探讨。 四、狠抓课题研究，促进了教学水平整体提升一年中我们深入研究“通过单元主题活动方案建构园本课程”这一课题内容，组织园内 骨干教师在反复研读新教材的基础上，对课改实施以来较为经典的、有价值的活动素材进行 了搜集、选择与整理。具体成绩如下： 单元主题20 / 31 活动的内容框架初步形成 每一个主题方案中的内容由五大部分构成： 1、主题经验：即大主题的核心经验如“了解春天是一个万物生长的季节，关注自然环 境的不断变化，感受大自然美丽的景象，以各种方式表达自己的情感与体验”。篇二： 2016 学年幼儿园工作总结 2016 学年幼儿园工作总结在县教委关心指导下，在全体教职工的共同努力下，圆满完成了各项工作任务，并取得 了一些成绩：今年是普惠性幼儿园的申报验收年，我园以此为契机，对幼儿园各项教育教学 工作进行了全面梳理，全面提升：丰富了自然角、户外活动、区角活动等区域的材料；提升 了环境创设的质量；加大投入，购置了大型玩具，完成了儿童乐园的铺塑胶工程，常规化了 户外、区角等日常活动，以全新的面貌迎接县教委和公平镇教育管理中心的督察和指导，并 获得了各级领导及姊妹校领导的赞誉。 回顾一年工作，我园在以下方面取得了成效： 一、规范管理，保教并重，全面提高办园水平建立和建全各级机制，理顺管理网络。 形成层级管理分明，事事有人抓，人人有人管的 21 / 31 合理规范的战斗集体。坚持目标管理和常规管理。 我园根据目标的制订，围绕管理目标的四 个环节，根据幼儿园工作内容：指导思想的总要求，思想政治，教育教养，卫生保健，全园 重大活动和每月中心工作安排等，每学期根据上述步骤开展工作，为日常常规管理工作奠定 了坚实的基础 二、加强队伍建，建立一支团结高效的教师队伍 1、努力提高教职工思想素质 我园一直以来重视教职工的思想素质教育，定期组织教职 工学习规程等法规，抓园内先进典型，并向其学习，组织全园教师开展“师德演讲比赛”， 通过这些活动，使全体教职工对如何在平凡岗位上努力做好本职工作，在各方面成为幼儿表率，有了更 深的理解和认识。从而树立良好的职业道德和敬 业精神。 2、加强对保教人员的岗位培训 为了保障园后勤工作的开展，我们有计划的坚持加强了 对后勤人员的政治思想和业务的学习，定期召开一次后勤人员工作会议，学习内容以幼托 机构卫生保健工作手册为主，重点学习了常规消毒的方法、消毒的范围和消毒的时间，餐 22 / 31 前餐后卫生操作顺序及培养幼儿良好生活卫生习惯常见方法等，在学习的同时认真对照职责 要求，总结和分析工作中的得失，肯定了后勤人员工作上进步和成绩，指出工作中存在的问 题，提出改进的意见和 方法。通过学习后勤人员的服务意识得到的增加，业务知识和操作技 能得到了提高，她们明白自己的这份工作虽不起眼，但它直接关系到幼儿园每个孩子的健康， 少了就不行。 3、重视教研活动的开展，提高保教质量 充分发挥教研组的作用。以大、中、小班级部为单位的教研小组，选择了一批德、 能、职、勤过硬的教师任小组长，通过以老带新、分级部开展教研活动、优质课观摩等形式 开展教研活动，一年来，全园进行了环境布置的评比，并对音乐和美术等活动进行了专门的 教研，取得良好效果。 开展丰富的教研活动。由于本园教师大多为教育教学经验较为缺乏的代课教师，所 以本年度我们加强对幼儿教师的专业化素质培养：指导幼儿教师上公开课，全园老师开展参 评活动课，通过多项 帮助，组织全体教师进行园23 / 31 内示范课，并在听课后及时进行授课教师自评、他人点评、 二研再评、特色课专研等形式的教研活动。 重视对幼儿各方面素质的培养。一直以来，我园遵循保教结合的教育原则，长期坚 持不懈，对幼儿生活、饮食管理，日常常规及 卫生生活习惯的培养 :十月进行了我们从小爱祖 国诗歌朗诵会，重阳节，我园组织小朋友到社区里进行慰问演出活动，开展敬老爱幼的教育； 11 月份举行教玩具制作、大课间活动展示，音乐游戏表演得到了部分部分村民的观摩，受到 社会好评。 12 月开展了一系列迎新年主题活动 ；新年即将到来，老师又带着孩子们开展了 内容 丰富的迎新晚会。 多媒体教学活动在全园进行了普及和应用。特别提出表扬陈敏、向雪梅二位老师， 活学活用带头进行多媒体教学研究，为幼儿园课堂教 学多样化起到带头作用。 我们幼儿园一直加强对幼儿的艺术熏陶。值得一提的是我们的音乐打击乐和废旧物 品的利用以及创意绘画等教学实践活动效果很好，深受孩子们和家长的喜爱。也为幼儿园艺 术教育特色增添了新的亮点，也在全区幼教领域中24 / 31 起到了引领和超前的作用。 三、加强卫生保健工作，确保幼儿身心和谐发展确保幼儿身心和谐发展确保幼儿身心和 谐发展确保幼儿身心和谐发展 1、根据幼儿年龄特点，结合本园实际及场地的充分利用，重新调整安排幼儿的一日生活 内容和时间，做到动静交替，内容丰富，在天气允许的前提下保证幼儿每天户外活动半小时， 充分利用阳光、空 气、开展形式多样的户外活动。坚持晨间锻炼，大课间活动、音乐游戏，通过这些活动， 小朋友跑、投掷、拍球、爬、钻、跳绳等动作得到很好的发展。体质增强了， 而且不断提高 幼儿抵抗疾病的能力，幼儿身高、体重均达标，健康受检测率达 100%。 2、加强膳食的管理，本学期在原有的经验基础上，严格把好了肉、菜质量验关。要求不 买半成品菜，保证了菜的新鲜和卫生 ，也保证了菜的质量。本学期肉、菜都是从市场购买的， 在数量上求足量而不浪费，就是以幼儿标准用量为主，从幼儿自身实际出发，保证幼儿喝足 吃饱尽量少浪费不浪费。合理使用好幼儿的伙食费。在烹饪上追求色、香、味、形俱全，认 25 / 31 真处理好膳食中的各种成分，做到粗细搭配、荤蔬搭配、干湿搭配、保证了幼儿在园的饮食 营养。 3、定期对校园安全进行排查，按时做好玩具、学具、空气消毒工作。 四、积极做好家长工作，家园、社区共育 1、注重家长工作是我 园一贯传统，今年也不例外。开学初，各班便对家园联系板块进行 改造，并专门组织教师就“如何丰富家园联系栏”进行讨论，使其内容更加科学化、儿童化、 趣味化。 2、成功召开全园家长会使家长对幼儿园工作有了更深一层的认识。 3、各班都能定期召开家长会，园举行运动会、联欢会，均邀请家长与幼儿一起游戏，共 享天伦之乐一年的工作中，我们取得了一定的成绩，也存在着一些不足；既得到了社会及家 长的肯定，也不断进 行自我反思。 在 2016 年工 作中我们将进一步加强教学研的研究和课程改革；增强与家长之间的联系， 完善家园工作；深入对幼儿艺术特色教育的探讨，使幼儿真正走进艺术世界中；提高教师的 26 / 31 办公室网络自动化技能，并丰富我园网络内容，为教师之间、园与园之间创建交流平台，使 幼儿园工作迈向新台阶。 奉节县公平镇青政小学附属幼儿园 2016 年 1 月篇三： 2016 年度幼儿园工作总结计划2016 年度幼儿园工作总结计划一年来我园在上级主管部门正确领导下，按照上级指示和要求，认真贯彻执行党和国家 的教育方针，坚持以 “三个代表”重要思想为指导，与时俱进，争创一流，扎实工作，在全 体保教人员的共同努力下，完成了一年来的各项工作任务 一圆满的完成招生计划。去年我园圆满完成招生计划，主观原因是全体教职工自身不懈的努力。在保证服务质量 的基础上提高教学质量，加强管理，严明纪律。客观原因可说是“天时，地利，人和”。孩子 已到入托年龄 ;加之我园周边住宅区较多。 二 .增添办学设施，进行硬件改造，改善办园环境去年我园购进幼儿塑料椅 40 把，空调挂机一台及 2 台楼底扇。同时，将教 师简单装修， 并对二楼厨房进行改造。年度保育收费收入万元，退回万元。 三做好卫生保健工作，全体教职工能够认真贯彻。27 / 31 执行区卫生防疫站的通知精神，加 强卫生消毒工作，严把人员出入关，确保一方平安。 四丰富教育教学活动，取得一定成绩。一年以来，我园组织幼儿外出参观，丰富幼儿 在园活动，了解社会，开拓视野，并根据新纲要，进行课改，大胆创新。 五做好各项安全工作。今年我园增加灭火器 3 台，并定期地展开安全自查工作，园内 安全工作到 位，安全事故发生率为零一年来，职教工工作积极主动，大家主人翁意识增强，保证了生源，教职工福利待遇亦 有提高。在 12 年，我们将再接再厉，力创佳绩。 2016年，我园重点管理项目如下 : 1:规范教职工言行，增强窗口意识，让幼儿开心，家长放心，学习，生活上多关心幼小 幼儿，禁止教师大声呵斥幼儿等过激行为，家长工作要求细致，尤其是青年教师认真学习园 内各项规章制度。 2：继续做好各项安全工作。严格执行幼儿接送卡制度，幼儿晨检，户外活动，起床等， 教师合理安排 ，幼儿不可离开教师视线范围。 3：做好教室内环境，幼儿玩具柜，橱柜图片收集，结构设计工作，有效